29、在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
（1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码、刻度尺外，还需要．
（2）杠杆两端的螺母的作用是．
（3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向移动（填“左”“右”），使杠杆在位置平衡，这样的好处是．
（4）实验得出：杠杆平衡条件是．
（5）若某次操作出现如图所示情况，发现F₁×OB与F₂×OA两者并不相等，这是由于，F₁×OBF₂×OA．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（6）若实验中，用下图所示的悬挂钩码方式，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为（）

A、一个人无法独立操作；B、需要使用太多的钩码
C、力臂与杠杆不重合；D、力和力臂数目过多
（7）如下图用悬挂钩码方式探究杠杆平衡条件实验中，如果不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡．

28、在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
（1）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向移动（左/右），使杠杆在水平位置平衡，这样的好处是．
（2）若某次操作出现如图所示情况，发现F₁×OB与F₂×OA两者并不相等，这是由于．

28、在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
（1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外，还需要．
（2）杠杆两端的螺母的作用是．
（3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向移动（填“左”或“右”），使杠杆在位置平衡，这样的好处是．
（4）实验得出：杠杆平衡条件是．
（5）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整．
（6）若某次操作出现如图所示情况，发现F₁×OB与F₂×OA两者并不相等，这是由于，F₁×OBF₂×OA．（填“＞”、“＜”）

在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
（1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码、测力计外，还需要．
（2）应先调节杠杆两端的平衡螺母，发现左端比右端高，应将钩码向
移动（填“左”或“右”），使杠杆在位置平衡，目的是为了方便测量．
（3）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整．

次数	动力/N	动力臂/m	阻力/N	阻力臂/m
1	2	0.04	4	0.02
2	1	0.06	2	0.03
3	3	0.04	6

（4）若某次操作出现如图所示情况，发现F₁×OB与F₂×OA两者并不相等，这是由于，F₁×OBF₂×OA．（填“大于”、“小于”）

在研究杠杆平衡条件的探究活动中：
（1）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向移动（填“左”或“右”），使杠杆在位置平衡，这样的好处是．
（2）本实验要做三次，测出三组数据，才能得出杠杆平衡条件．测出三组数据的目的是．（选填“求平均值”或“便于找规律”）
（3）若某次操作出现如右图所示情况，发现F₁×OB与F₂×OA两者并不相等，你判断：F₁×OBF₂×OA．（填“＞”、“＜”）