某实验小组在探究滑轮组机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．

次数 物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%

（1）通过表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验．
（2）第三次实验滑轮组的机械效率为．
（3）通过实验1和实验2的数据比较分析可得出结论：．
（4）通过实验1和实验3的数据比较分析可得出结论：．
（5）提高滑轮组的机械效率的方法：a；b．

某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别图图中的甲、乙、丙所示

次数	钩码重 G/N	钩码上升 高度h/cm	测力计 拉力F/N	测力计移动 距离S/cm	机械 效率η
1	1.2	10	0.5	30
2	4	10	1.6	30	83.3%
3	4	10	1.1

（1）实验中应该在时，读出弹簧测力计拉力F．
（2）第1次实验中，所做的有用功是J，机械效率是．第3次实验中，测力计移动的距离S=cm．
（3）通过实验2和实验3的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率．
（4）比较实验1和实验2可得正确结论：使用同一滑轮组，，可以提高滑轮组的机械效率．
（5）第一次实验中，钩码上升10cm所用的时间为1.5s，则动力的功率为W．

某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示

次数	钩码重 G/N	钩码上升 高度h/m	测力计 拉力F/N	测力计移动 距离S/m	机械 效率η
1	1.2	0.1	0.5	0.3
2	4	0.1	1.6	0.3	83.3%
3	4	0.1	1.1	0.5	72.7%

（1）实验中应该在时，读出弹簧测力计拉力F．
（2）第1次实验中，所做的有用功是J，机械效率是．
（3）比较实验1和实验2可得正确结论：使用同一滑轮组，，可以提高滑轮组的机械效率．
（4）通过实验2和实验3的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率．

为比较纸锥下落快慢，小明按图甲所示的两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片被剪去圆心角比另一个大，再分别粘贴成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．

（1）将两个纸锥拿到同一高度同时释放．小明测得锥角大的纸锥下落到地面的时间为10s，如图丙所示是小华测出的锥角小的纸锥下落到同一地面的时间，应为s，通过比较可得锥角小的纸锥下落得快，判断根据是．
（2）小明为继续探究测出小纸锥下落时的规律，用每隔0.2s曝光一次的闪光照相机拍下了一组照片如图丁所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为8.40cm，则此过程中，纸锥下落的最大速度为m/s．
（3）小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同．为此提出了下列猜想：
猜想一：影响纸锥下落的最大速度可能与纸锥的锥角的大小有关
猜想二：影响纸锥下落的最大速度可能与纸锥的质量的大小有关
①小明用（1）提供的实验事实，得出：锥角小的纸锥下落速度大．对此，你认为小明所得的结论（选填“是”、“不”）可靠的，你判断的依据是．要科学地探究纸锥下落的最大速度与纸锥的锥角的大小关系，你的改进方法是．
②为了验证猜想二，简要的做法是．
判断方法是．

某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时，吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：

实验次数	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）比较1、3次实验可得结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 （填“相同”或“不同”）
（2）比较、次实验可得结论：同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多．
（3）比较3、4次实验可得结论：
（4）综上所述，可以得出：物质温度升高时，吸收热量的多少与、、有关．
（5）该实验小组获得探究成功，主要得益于采用了法．