32、在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．若将AO向ON靠近，则OB向靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是的．
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在．
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了．

在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

（1）硬纸板F在实验中的作用是：
①显示光的； 
②探究入射光线、反射光线和是否在同一平面内．
（2）实验中，小明改变入射光线的方向，使入射角分别为15°、30°、45°进行实验，这样做目的是
可以归纳出一般性结论（反射角等于入射角）．

在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如图所示，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON∠AON，若将AO向ON靠近，OB向靠近．
（2）如图乙，把F向后折叠，（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在．
（3）若光线沿BO入射，则光线经镜面后沿OA射出，这说明了在反射现象中，光路是的．

在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较；若将AO向ON靠近，则OB向靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是的．
（2）在图乙中，以ON为轴，把纸板F向后旋转，则在纸板F上（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在．

在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB转°；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是的．
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上（能/不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在．
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了．
（4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了（填“镜面”或“漫”）反射．
（5）该实验是用红色的激光灯进行实验的，灯光沿着白纸板射向O点时，白纸板上会显示出红色的路径，这是因为白纸板红光．（选填“吸收”、“反射”）