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请将实验报告中的空缺部分补充完整
实验：测量小灯泡的电阻
(一)实验原理：要测定一只电阻的阻值，根据欧姆定律的变形公式________，只要用电压表测出电阻两端的电压，用电流表测出通过电阻的电流，就可以算出电阻的阻值，这种测量电阻的方法叫伏安法．
(二)实验器材：
本实验选择的器材有电源、________、________、变阻器、开关、灯泡、导线若干，其中选择变阻器的目的是________．
根据实验原理将你设计的电路图画在下面的方框内，并用连线代替导线，连接实物图．
请将你设计的实验设计表格画在下面的方框内．
(三)实验步骤：
①按设计的电路图连接好电路，闭合开关前应将变阻器的滑片滑到电阻________(填“最大”或“最小”)的位置，这样做的目的是使电路中的电流________(填“最大”或“最小”)
②观察小灯泡的金属灯口上标着的额定电压值为________V，接通电源后通过把小灯泡两端的电压调到额定电压，使小灯泡正常发光，将此时电压表和电流表的字数填入表格上．
③逐次降低灯泡两端电压，获得几组数据．
(四)分析与论证：
(1)在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐降低时，通过灯泡的电流会
________，灯泡的亮度________，用手触摸能感觉得到灯泡的温度________．
(2)分别计算出小灯泡的不同亮度时电阻值，发现的规律是________．
④评估：
本实验的误差主要来自于________．
⑤交流与合作：
其他同学对我的实验结果的评价为________．
（1）翔凤支线客机使用的是喷气式发动机，其原理是：将吸入的空气与燃油混合，点火爆炸后膨胀产生高速空气向后喷出，发动机将空气向后喷出时推动飞机向前运动．这是因为
（2）飞机的升力是由于机翼上、下表面出现了压力差，垂直于相对气流方向的压力差的总和就是机翼的升力．这样飞机借助机翼上获得的升力克服地球引力，从而翱翔在蓝天上了．飞机机翼导流板横截面的形状是图2中的
（3）飞机在飞行过程中会受到空气阻力，气体和液体总称为流体．由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力．在一般情况下，半径为R的小球以速度为v运动时，所受的流体阻力的大小可用公式f=6πηRv表示（η为流体的粘滞系数，已知球的体积公式是V=4πR3/3）．
①你认为流体的粘滞系数η可能与流体的
②密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v-t图象如图3所示，根据你所学过的相关知识判断：此时的小球受到的力分别是
③根据以上分析请推导出速度vr的数学表达式．
①一同学设计了如图乙所示的电路图，图丙是根据电路图乙连接实物图的一部分，请用笔画线代替导线将实物连线补充完整．
②测量时要调节滑动变阻器滑片使电压表V1的示数为
（2）实验室有如下器材：两根长度相同、横截面积不同的镍铬合金丝，一个电源，一只电流表，一个保护电阻，一个开关，若干根导线．要求探究的问题有两个：A、探究导体的电阻与它的横截面积的关系；B、探究导体的电阻与它的长度的关系．
只利用上述器材能否完成A、B两个探究任务？如果你认为能，请继续回答下面①中的问题；如果你认为不能，则回答下面②中的问题．（选①回答正确得6分，选②回答正确得5分；①②都回答以①评分．）
①老师已经设计并连接好基本实验电路．请你写出继续完成探究任务A．需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据：
②要求完成A、B两个探究任务，需要补充哪些器材？
按你的要求补齐实验器材，老师已经设计并连接好基本实验电路，请你写出继续完成探究任务A需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据：
完成探究任务B需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据：
在测量定值电阻的实验中。
⑴连接电路时开关应__________________________________。
⑵请你用笔画线代替导线，将图13中的实物电路连接完整。
⑶闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_________________（选“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图14所示，为_________________V，计算出的电阻值为_________________Ω。
⑷小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后
的结果，你认为合适吗？________________，理由是___________________________________________________。
⑸如图15所示是其他两组同学根据测得数据作出的I-U图像，分析图象可知Ra___Rb（选填“＞”、“＜”
或“＝”）
⑹小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是__________________________________（写出一种即可）
| 钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
（2）这项研究在实际中的应用是：
（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面
小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息．
| 马铃薯品种 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 密度/（g/cm3） | 1.08 | 1.10 | 1.12 | 1.14 | 1.15 |
| 淀粉百分率/% | 14 | 18 | 22.5 | 26.5 | 29 |
| 收购价/（元/kg） | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.60 | 0.80 |
（2）根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为
（3）小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应