在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕接缝ON转动．解封ON必须与镜面保持状态．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时．让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了（填“镜面”或“漫”）反射．
（2）将光线用铅笔描在纸板上，用测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，测出几组入射角和反射角，得出如表所示的数据，可得结论：．
（3）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，则在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光，这样做的目的是为了．

在探究杠杆平衡条件的实验中，
（1）实验前，发现杠杆处于如图甲所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向移动．（填“左”或“右”）
（2）上面操作使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是．
（3）实验中，用如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为
A．一个人无法独立操作    B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合      D．力和力臂数目过多
（4）乙图中，不改变支点右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍然可以平衡．

在“探究平面镜成像的特点”的实验中，某同学用茶色玻璃板、两个棋子A及B、刻度尺、白纸、平面镜支架等器材进行实验，如图所示．
（1）用茶色玻璃板代替平面镜，便于．
（2）现有3mm和2mm厚的两块玻璃板，则应该选择mm厚的玻璃板做实验；如果选用另一个，可能出现的情况是．
（3）实验中选择的两个棋子A、B，大小和形状应该（相同/不同），目的是可以验证像和物是否．
（4）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子（A/B）这一侧观察，移动茶色玻璃板后面的棋子B，使它与棋子A在茶色玻璃板中所成的像重合．若棋子B始终不能与棋子A的像重合，则原因可能是．
（5）如果发现棋子A的像较暗，可以用手电筒正对（棋子A/棋子A的像）照射，这样就可以增加像的清晰度．
（6）移开棋子B，用白纸做光屏放在棋子B所在的位置，直接观察白纸，你观察到的现象是．由此可知，平面镜所成的像是虚像．

在“探究平面镜成像特点”的实验中，小刚用平板薄玻璃、两个棋子A及B、刻度尺、白纸、光屏等器材进行实验．
（1）用玻璃板代替平面镜做实验的理由是：便于确定的位置；为方便观察，实验时玻璃板应该放置在水平桌面上；白纸的作用是：记录物与像的位置；刻度尺的作用：分别测量的距离．
（2）实验中选择的两个棋子A、B，大小和形状应该（相同/不同），目的是验证像和物的是否相同；
（3）如果发现棋子A的像较暗，可以用手电筒正对（棋子/棋子的像）照射，这样就可以增加像的亮度．
（4）在实验中，应该如何去探究平面镜所成的像是虚像这一特点，根据已给的器材请说明你的做法：．
（5）现有3mm和2mm厚的两块玻璃板，则应该选择mm厚的玻璃板做实验．

在探究光学规律时，做了以下实验．

（1）在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是：（答出一种方法即可）
（2）在探究光的反射规律的实验中，如图1所示，小华想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是：；
（3）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，如图2所示，小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是．选取两段完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的关系．
（4）小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是．
（5）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是．
（6）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．