从下表中选出适当的实验器材，设计一电路测电压表V₁的内阻R₁，要求方法简便，有尽可能高的测量精度，并能测得多组变化较大数据．

器材（代号）	规格
电压表（V1） 电压表（V2） 电流表（A） 滑动变阻器（R） 电池（E） 电键（S） 导线若干	量程6V，内阻R1待测（约30kΩ） 量程为3V，内阴R2=10kΩ 量程0.6A，内阻R3=0.2Ω 总阻值为20Ω 电源电压10V

（1）在虚线框中画出电路图，并标明所用器材．
（2）若选测量数据中的一组来计算R₁，则所用的表达式为R₁=；式中各符号的意义是．

现有器材：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R₁和电阻箱R₂（0～9999Ω  5A）各一个，开关、导线若干．同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值．
（1）小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻．图乙中电路已经部分连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整．

（2）小明连接电路后，在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边，原因是．
（3）清除故障后，闭合开关，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R_x=Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是．
（4）老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻R_x．小明思考后认为：用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值，原因是．
（5）为了测出这个几百欧的电阻R_x的阻值，小明设计如图丁所示电路，请帮他完成实验步骤：
（a）按图连接好电路；
（b）闭合S₁调节滑动变阻器至适当位置，读出电压表的电压值U．
（c）断开S₁闭合S₂，调节（选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”）接入电路的电阻，使；
（d）读出电阻箱的阻值R₀如图所示，则电阻R_x=Ω．

（2013?荆州）有一个额定电压为2.5V、用欧姆表测得阻值约为5Ω的小灯泡，小红同学为了知道其在各种电压下的阻值情况，选用了下列器材：电压为6V的电源、量程为0～3V的电压表、量程为0～0.6A的电流表、若干根导线、开关，还有两只滑动变阻器（A：10Ω、1A；B：20Ω、1A）供选用．
（1）小红应选用滑动变阻器．（选填“A”或“B”）
（2）画出小红进行实验的电路图．
（3）测量多组数据后，小红通过计算电阻值，发现各阻值相差较大，其中最大的是12.5Ω，最小的是5.8Ω，请你分析一下，产生这种情况的原因是．
（4）小红最后用算出的这几次电阻值的平均值作为小灯泡的电阻值，你认为这是的．（选填“合理”或“不合理”）

电学小结：
（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！
①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图乙所示的实物连接完整．

②如图丙所示的装置，通电一定时间后，可以看到号瓶中煤油温度升得高，这表明在相同的时间内，电流相同的情况下，电阻越，电流通过导线时产生的热量越多．
（2）学有所用：让我们用学过的电学知识去解决下列的问题吧！
①小明有一个电路盒，面板上有L₁、L₂灯各一只，两个开关S₁、S₂，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：

只闭合开关		S1	S2	S1和S2
灯的发光情况	L1	亮	不亮	亮
	L2	不亮	不亮	亮
电流表示数		I1=0.2A	I2=0	I3=0.2A

根据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图．

②如果输电线的电阻共计1.0Ω，通过输电线的电流为10A，1h输电线上产生的热量是J．
③电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积．实验证明：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．长1m、横截面积为1mm²的导线的电阻值叫做材料的电阻率．如果用R表示导线的电阻，l表示导线的长度，S表示导线的横截面积，ρ表示导线的电阻率，则ρ=．
a下表列出了一些材料在20℃时的电阻率．如果小红家里要安装输电线，综合考虑各种因素，选用材料更合适．

材  料	银	铜	铝	铁	镍铬合金
ρ/（Ω?mm2/m）	0.016	0.017	0.027	0.096	1.0

b滑动变阻器的电阻线是用镍铬合金制作，若用横截面积为0.5mm²的镍铬合金线制作一个最大电阻值为50Ω的滑动变阻器，需要的镍铬合金线的长度为．