摘要：33．小阳总结一年来所做的物理探究实验发现.当要研究的物理量不能直接测量时.都要想办法把它们的大小间接的表示出来.请你回忆学习的过程并完成下列填空:
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小阳总结一年来所做的物理探究实验发现，当要研究的物理量不能直接测量时，都要想办法把它们的大小间接的表示出来．请你回忆学习的过程并完成下列填空：（1）在图甲所示的实验中，使木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动，通过读取弹簧测力计的示数，间接知道滑动摩擦力的大小；（2）在图乙所示的实验中，让小球A从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块上，通过比较木块M被小球推动距离的大小，来比较小球对木块做功的多少，进而比较小球原有
动能
动能
的大小；（3）在图乙所示的实验中，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：
与A球质量不同的B球
与A球质量不同的B球
．
小阳总结一年来所做的物理探究实验发现，当要研究的物理量不能直接测量时，都要想办法把它们的大小间接的表示出来．请你回忆学习的过程并完成下列填空：
（1）在图甲所示的实验中，使木块在水平桌面上做________运动，通过读取弹簧测力计的示数，间接知道滑动摩擦力的大小；
（2）在图乙所示的实验中，让小球A从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块上，通过比较木块M被小球推动距离的大小，来比较小球对木块做功的多少，进而比较小球原有________的大小；
（3）在图乙所示的实验中，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：________．
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小阳总结一年来所做的物理探究实验发现，当要研究的物理量不能直接测量时，都要想办法把它们的大小间接的表示出来．请你回忆学习的过程并完成下列填空：
（1）在图甲所示的实验中，使木块在水平桌面上做______运动，通过读取弹簧测力计的示数，间接知道滑动摩擦力的大小；
（2）在图乙所示的实验中，让小球A从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块上，通过比较木块M被小球推动距离的大小，来比较小球对木块做功的多少，进而比较小球原有______的大小；
（3）在图乙所示的实验中，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：______．
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（1）在图甲所示的实验中，使木块在水平桌面上做______运动，通过读取弹簧测力计的示数，间接知道滑动摩擦力的大小；
（2）在图乙所示的实验中，让小球A从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块上，通过比较木块M被小球推动距离的大小，来比较小球对木块做功的多少，进而比较小球原有______的大小；
（3）在图乙所示的实验中，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：______．
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小阳总结一年多来在学习的过程中所做的物理探究实验发现，当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接的表示出来．在“探究摩擦力与什么因素有关”的实验是让木块在水平面上做