摘要:图21 (1)根据数据表格中提供的信息.在图21中画出他们组装的滑轮组.(2)在第三次实验中.绳子自由端移动的距离为 cm. (3)分析实验数据可知.同一个滑轮组.所提升物重越大.机械效率越 .
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_634214[举报]
在“测量滑轮组机械效率”实验中,小明同学测得的实验数据如下表所示:
| 钩码的重G/N | 弹簧测力计示数F/N | 钩码上升的高度h/m | 弹簧测力计移动的距离s/m | 机械效率η |
| 2 | 1.5 | 0.2 | 0.4 | ________ |
(2)在表格中空白处写出机械效率的值. 查看习题详情和答案>>
在“测量滑轮组机械效率”实验中,小明同学测得的实验数据如下表所示:
(1)根据表格提供的信息,请你帮小明画出图中滑轮组的绕线情况;
(2)在表格中空白处写出机械效率的值.
查看习题详情和答案>>
| 钩码的重G/N | 弹簧测力计示数F/N | 钩码上升的高度h/m | 弹簧测力计移动的距离s/m | 机械效率η |
| 2 | 1.5 | 0.2 | 0.4 | ______ |
(2)在表格中空白处写出机械效率的值.
(1)根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:
| 小车的重力G/N | 沿斜面的拉力F/N | 小车沿斜面上升的距离S/m | 小车上升高度h/m |
| 2 | 0.8 | 0.4 |
0.8
0.8
J.拉力F在这过程中做总功是1.2
1.2
J.该次实验的机械效率是66.7%
66.7%
.某小组同学为了“研究物体的动能大小与哪些因素有关”,让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下,从A到B沿水平面做匀速直线运动,然后在B点分别撞击同一个小木块,并推着木块水平移动一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远,表示小球撞击前的动能越大。他们在如图甲所示的装置上安装了数据采集系统,自动生成小球在AB段运动中的S-t图像,并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离,部分数据记录在下表中。图乙所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB段运动的S-t图像。
(1)请根据s-t图所提供的信息将表格中的数据填写完整。
(2)该小组同学在检查实验数据时发现还有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)两组数据没有填写入表格。随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中。
请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析,可得出初步结论:
①分析比较_______________________________________。
②分析比较_______________________________________。

| 实验序号 | 小球质量 (千克) | 小球速度 (米/秒) | 木块移动的距离 (米) |
| 1 | 0.1 | ______ | 0.2 |
| 2 | 0.1 | ______ | 0.8 |
| 3 | 0.2 | 0.2 | 1.6 |
| 4 | 0.3 | 0.2 | 2.4 |
| 5 | | | |
| 6 | | | |
(1)请根据s-t图所提供的信息将表格中的数据填写完整。
(2)该小组同学在检查实验数据时发现还有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)两组数据没有填写入表格。随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中。
请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析,可得出初步结论:
①分析比较_______________________________________。
②分析比较_______________________________________。