摘要:由图可知:原子是由 和 组成.原子核由 和 组成.
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如图甲所示,是某研究性学习小组自制的电子秤原理图,它是利用电压表的示数来指示物体的质量.托盘、弹簧下端和滑动变阻器滑片固定在一起,托盘和弹簧的质量不计,OA间是可伸缩的导线,当盘中没有放物体时,滑片在滑动变阻器最上端a处,电压表示数为零.已知电阻R0=10Ω,电源电压U1为12V,电压表量程为0~9V,已知电压表示数U2和放在托盘中物体质量m成正比,其函数图象如图乙所示.当滑动变阻器滑片滑动打最下的b处时电压表示数为9V.(不计摩擦,弹簧始终在弹性限度内)

求:(1)当增加托盘中物体质量时,安培表示数有无变化?说明理由.
(2)当电压表示数为9V时,托盘中物体的质量为多少千克?滑动变阻器的最大阻值为多少欧姆?
(3)当电压表示数每增加0.3V时,物体的质量增加了多少千克?
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如图甲所示,是某研究性学习小组自制的电子秤原理图,它是利用电压表的示数来指示物体的质量.托盘、弹簧下端和滑动变阻器滑片固定在一起,托盘和弹簧的质量不计,OA间是可伸缩的导线,当盘中没有放物体时,滑片在滑动变阻器最上端a处,电压表示数为零.已知电阻R0=10Ω,电源电压U1为12V,电压表量程为0~9V,已知电压表示数U2和放在托盘中物体质量m成正比,其函数图象如图乙所示.当滑动变阻器滑片滑动打最下的b处时电压表示数为9V.(不计摩擦,弹簧始终在弹性限度内)
求:
(1)当增加托盘中物体质量时,安培表示数有无变化?说明理由.
(2)当电压表示数为9V时,托盘中物体的质量为多少千克?滑动变阻器的最大阻值为多少欧姆?
(3)当电压表示数每增加0.3V时,物体的质量增加了多少千克?
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(1)当增加托盘中物体质量时,安培表示数有无变化?说明理由.
(2)当电压表示数为9V时,托盘中物体的质量为多少千克?滑动变阻器的最大阻值为多少欧姆?
(3)当电压表示数每增加0.3V时,物体的质量增加了多少千克?
如图甲所示,是某研究性学习小组自制的电子秤原理图,它是利用电压表的示数来指示物体的质量.托盘、弹簧下端和滑动变阻器滑片固定在一起,托盘和弹簧的质量不计,OA间是可伸缩的导线,当盘中没有放物体时,滑片在滑动变阻器最上端a处,电压表示数为零.已知电阻R=10Ω,电源电压U1为12V,电压表量程为0~9V,已知电压表示数U2和放在托盘中物体质量m成正比,其函数图象如图乙所示.当滑动变阻器滑片滑动打最下的b处时电压表示数为9V.(不计摩擦,弹簧始终在弹性限度内)

求:(1)当增加托盘中物体质量时,安培表示数有无变化?说明理由.
(2)当电压表示数为9V时,托盘中物体的质量为多少千克?滑动变阻器的最大阻值为多少欧姆?
(3)当电压表示数每增加0.3V时,物体的质量增加了多少千克?
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求:(1)当增加托盘中物体质量时,安培表示数有无变化?说明理由.
(2)当电压表示数为9V时,托盘中物体的质量为多少千克?滑动变阻器的最大阻值为多少欧姆?
(3)当电压表示数每增加0.3V时,物体的质量增加了多少千克?
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物理兴趣小组在课外活动中,制作了一个测量质量的电子秤,其原理如图中甲的虚线框所示,它主要由四部分构成:托板和压力杠杆ABO,定值电阻R0,压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻),显示质量大小的仪表V(实质是电压表).其中AB:BO=4:1,且已知压力传感器的电阻R与所受压力F变化的关系如下表所示(g取10N/kg).设托板和杠杆的质量可以忽略不计,接通电源后,电源电压保持6V不变.
| 压力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
| 电阻R/Ω | 300 | 270 | 240 | 210 | 180 | 150 |
| 压力F/N | 300 | 350 | 400 | 450 | 500 | |
| 电阻R/Ω | 120 | 90 | 60 | 30 | 0 |
(2)当电压表的示数是1.5V时,托板上物体的质量多大? 查看习题详情和答案>>