摘要：43木板9
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在探究“摩擦力与哪些因素有关”的实验中，小明记录的实验数据如下表：
表1：
表2：
（l）由表1分析得出的实验结论是：滑动摩擦力的大小与
（2）由表2分析得出的实验结论是：滑动摩擦力的大小与
（3）该实验中采用了
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表1：
| 次数 | 接触面材料 | 压力/N | 拉力/N |
| 1 | 木块与木板 | 5 | 1.0 |
| 2 | 木块与木板 | 7 | 1.4 |
| 3 | 木块与木板 | 9 | 1.8 |
| 次数 | 接触面材料 | 压力/N | 拉力/N |
| 1 | 木块与木板 | 7 | 1.4 |
| 2 | 木块与棉布 | 7 | 2.6 |
| 3 | 木块与毛巾 | 7 | 3.5 |
压力大小
压力大小
有关，具体关系是接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大
；（2）由表2分析得出的实验结论是：滑动摩擦力的大小与
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
有关，具体关系是压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
．（3）该实验中采用了
控制变量法
控制变量法
的研究方法．（2007?青岛）回顾实验和探究：
（1）晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
比较表中第
一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在
（2）如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害．根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随
上述过程中将苹果当作自己是运用了
本探究过程的思维程序是：提出问题→
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（1）晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
| 实验次数 | 接触面 | 压力F/N | 测力计示数/N |
| 1 | 木板 | 7 | 2.1 |
| 2 | 棉布 | 7 | 2.6 |
| 3 | 毛巾 | 7 | 3.5 |
| 4 | 木板 | 9 | 2.7 |
1、4
1、4
次实验数据得知：压力越大，摩擦力越大．一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在
木板
木板
表面行驶的距离最远．由此推测若平面完全光滑，小车将做匀速直线
匀速直线
运动．（2）如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害．根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随深度
深度
增加而增大．再进行实验．上述过程中将苹果当作自己是运用了
拟人类比
拟人类比
法．本探究过程的思维程序是：提出问题→
猜想与假设
猜想与假设
→形成假说→实验检验．在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，小亮同学将实验数据，记录在下表中，
|
次数 |
接触面材料 |
压力(N) |
拉力(N) |
|
1 |
木板与木板 |
5 |
1.0 |
|
2 |
木板与木板 |
7 |
1.4 |
|
3 |
木板与木板 |
9 |
1.8 |
|
4 |
木板与棉布 |
7 |
2.6 |
|
5 |
木板与毛巾 |
7 |
3.5 |
（1）对比1、2、3次实验得到的结论是 。
（2）对比2、4、5次实验得到的结论是 。
（3）摩擦力的大小与 和 有关。
（4）增大摩擦的方法有 和 。
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在探究“摩擦力与哪些因素有关”的实验中，小明记录的实验数据如下表：
表1：
表2：
（l）由表1分析得出的实验结论是：滑动摩擦力的大小与______有关，具体关系是______；
（2）由表2分析得出的实验结论是：滑动摩擦力的大小与______有关，具体关系是______．
（3）该实验中采用了______的研究方法．
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表1：
| 次数 | 接触面材料 | 压力/N | 拉力/N |
| 1 | 木块与木板 | 5 | 1.0 |
| 2 | 木块与木板 | 7 | 1.4 |
| 3 | 木块与木板 | 9 | 1.8 |
| 次数 | 接触面材料 | 压力/N | 拉力/N |
| 1 | 木块与木板 | 7 | 1.4 |
| 2 | 木块与棉布 | 7 | 2.6 |
| 3 | 木块与毛巾 | 7 | 3.5 |
（2）由表2分析得出的实验结论是：滑动摩擦力的大小与______有关，具体关系是______．
（3）该实验中采用了______的研究方法．
在研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，小明的数据记录如下：
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力的大小F/N | 测力计的示数F/N |
| l | 木板与木扳 | 5 | 1．0 |
| 2 | 木板与木板 | 7 | 1．4 |
| 3 | 木板与棉布 | 7 | 2．6 |
| 4 | 木板与毛巾 | 7 | 3．5 |
| 5 | 木板与木板 | 9 | 1 .8 |
(1)分析表中第 这三次实验数据，可以得到：接触面越粗糙，摩擦力越 。
(2)分析表中第 这三次实验数据，可以得到：压力越大，摩擦力越 。
(3)在木板上加重物，目的是 ；将毛巾铺在小板上，目的是 。 (4)在该实验中为什么要用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速运动?
答：
(5)使木块做匀速运动是比较困难的，你是怎样确定小块人体上在做匀速运动的?
答：
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