摘要：14．如下图所示的几个实验.其中表述正确的是
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两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω 1A”和标有“20Ω 1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．
（1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择
（2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是
步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U2．
（3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
（4）同学们写出了灯泡电阻表达式RL=
，又根据P0=
，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是
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（1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择
0～0.6A
0～0.6A
为宜．（2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是
选择了“1000Ω 1A”的变阻器
选择了“1000Ω 1A”的变阻器
．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U2．
（3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
（4）同学们写出了灯泡电阻表达式RL=
| U1R |
| U2-U1 |
| ||
| RL |
此时灯泡未正常发光，灯丝电阻与正常发光时的电阻不同
此时灯泡未正常发光，灯丝电阻与正常发光时的电阻不同
．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为开关S拔到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V
开关S拔到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V
．
如图所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖立在水平桌上，再取两段完全一样的蜡烛A和蜡烛B一前一后竖立在桌面上，点燃玻璃板前后的蜡烛A和B进行实验．| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 物到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
| 像到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
透光
透光
（填“反光”或“透光”）的特点；实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板太厚
玻璃板太厚
造成的．（2）上面表格中的数据是小华测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是
C
C
A．选用的玻璃板太厚 B．选用的玻璃板太薄
C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
（3）光学成像的实验中，在观察像时，人眼的观察位置通常会随着实验目的不同而发生变化．本实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是
a
a
（选填“a．视线过蜡烛A并垂直于玻璃板；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是c
c
．（4）将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将
不变
不变
（填“变大”、“不变”或“变小”）．（5）上述实验过程中，某同学发现A、B烛焰晃动时并未完全重合，试分析实验操作过程中存在的问题：
蜡烛B不应该被点燃
蜡烛B不应该被点燃
．两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω 1A”和标有“20Ω 1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．
（1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择________为宜．
（2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是________．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U2．
（3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
（4）同学们写出了灯泡电阻表达式
，又根据
，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是________．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为________．
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两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω 1A”和标有“20Ω 1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．
（1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择______为宜．
（2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是______．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U2．
（3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
（4）同学们写出了灯泡电阻表达式
，又根据
，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是______．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为______．
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（1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择______为宜．
（2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是______．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U2．
（3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
（4）同学们写出了灯泡电阻表达式
，又根据，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是______．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为______．查看习题详情和答案>>
小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。
(1)如图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整；
(1)如图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整；
(2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为_________Ω；
②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是_________。
(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个、导线)，在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。
①请把你设计的电路电路图在虚线框内；
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
(i) ____________________________________；
(ii) ____________________________________；
③Rx=_________ (用已知量和测量量表示)。
①小灯泡正常工作时的电阻为_________Ω；
②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是_________。
(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个、导线)，在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。
①请把你设计的电路电路图在虚线框内；
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
(i) ____________________________________；
(ii) ____________________________________；
③Rx=_________ (用已知量和测量量表示)。
