摘要：(1)第三次实验中.小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示.读出小车在木板上滑行的距离为 .(2)分析表中内容可知:平面越光滑.小车受到的摩擦力越 .小车前进的距离就越 .(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑.即水平方向不受外力作用.轨道足够长.小车将一直做 运动.可见.力不是使物体运动的原因.力是改变物体 的原因.
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在水平木板上铺上粗糙不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离。(如图)伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。
请回答下面的问题:
（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度_________(填“相同”或“不相同”)。
（2）三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______________有关。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做______运动。
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（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度_________(填“相同”或“不相同”)。
（2）三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______________有关。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做______运动。
晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
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比较表中第_________次实验数据得知：压力越大，摩擦力越大。
一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在___________表面行驶的距离最远。由此推测若平面完全光滑，小车将做__________________运动。
查看习题详情和答案>>晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
比较表中第________次实验数据得知：压力越大，摩擦力越大．
一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在________表面行驶的距离最远．由此推测若平面完全光滑，小车将做________运动．
在“研究牛顿第一定律”的实验中，曾做过这样的实验，在水平面上用三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）分别做同一实验：
（1）每次实验都用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，其目的是为了使小车在
（2）由实验可知，在同样条件下，表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越
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（1）每次实验都用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，其目的是为了使小车在
三种不同的
三种不同的
表面上，开始运动时的速度
速度
相同．（2）由实验可知，在同样条件下，表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越
小
小
，它前进得就越远
远
．回顾实验和探究：
（1）晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
| 实验次数 | 接触面 | 压力F/N | 测力计示数/N |
| 1 | 木板 | 7 | 2.1 |
| 2 | 棉布 | 7 | 2.6 |
| 3 | 毛巾 | 7 | 3.5 |
| 4 | 木板 | 9 | 2.7 |
一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在______表面行驶的距离最远．由此推测若平面完全光滑，小车将做______运动．
（2）如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害．根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随______增加而增大．再进行实验．上述过程中将苹果当作自己是运用了______法．
本探究过程的思维程序是：提出问题→______→形成假说→实验检验． 查看习题详情和答案>>