摘要:(2)小张正确连接好电路后.如下表所示.闭合电键时记录了第1组数据.当小灯正常发光时记录了第2组数据.把滑片移到端点时小灯闪亮一下后熄灭.小张仍观察并记录了第3组数据.则他所用小灯的额定功率为 瓦.他们所用电源的电压为 伏.实验序号电压表示数(V)电流表示数(A)小灯的亮暗程度1
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(7分)在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V。
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(1)请完成图中的电路连接;
(2)某同学连接好电路后,闭合开关并反复移动滑片,发现小灯泡亮度始终较暗,电压表、电流表示数始终不变,出现这种现象的原因可能是 ;
(3)接线正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,此时小灯泡发光 (选填“较暗”、“正常”或“较亮”);为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端(填“A”或“B”端)的方向滑动;
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W;
(5)在对测量数据记录和处理时设计了如下表格(不用补充填出空白数据),你认为这张表格的设计是 (选填“正确”或“错误”)的。细心的小曦发现,用表格中记录的电压和电流计算出来灯泡的电阻不相等,原因是: 。
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(7分)在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V。


(1)请完成图中的电路连接;
(2)某同学连接好电路后,闭合开关并反复移动滑片,发现小灯泡亮度始终较暗,电压表、电流表示数始终不变,出现这种现象的原因可能是 ;
(3)接线正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,此时小灯泡发光 (选填“较暗”、“正常”或“较亮”);为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端(填“A”或“B”端)的方向滑动;
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W;
(5)在对测量数据记录和处理时设计了如下表格(不用补充填出空白数据),你认为这张表格的设计是 (选填“正确”或“错误”)的。细心的小曦发现,用表格中记录的电压和电流计算出来灯泡的电阻不相等,原因是: 。

(1)请完成图中的电路连接;
(2)某同学连接好电路后,闭合开关并反复移动滑片,发现小灯泡亮度始终较暗,电压表、电流表示数始终不变,出现这种现象的原因可能是 ;
(3)接线正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,此时小灯泡发光 (选填“较暗”、“正常”或“较亮”);为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端(填“A”或“B”端)的方向滑动;
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W;
(5)在对测量数据记录和处理时设计了如下表格(不用补充填出空白数据),你认为这张表格的设计是 (选填“正确”或“错误”)的。细心的小曦发现,用表格中记录的电压和电流计算出来灯泡的电阻不相等,原因是: 。
在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V.

(1)请完成图1中的电路连接;
(2)某同学连接好电路后,闭合开关并反复移动滑片,发现小灯泡亮度始终较暗,电压表、电流表示数始终不变,出现这种现象的原因可能是 ;
(3)接线正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2所示,此时小灯泡发光 (选填“较暗”、“正常”或“较亮”);为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端(填“A”或“B”端)的方向滑动;
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图3所示,则小灯泡的额定功率是 W;
(5)在对测量数据记录和处理时设计了如下表格(不用补充填出空白数据),你认为这张表格的设计是 (选填“正确”或“错误”)的.细心的小曦发现,用表格中记录的电压和电流计算出来灯泡的电阻不相等,原因是: .
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(1)请完成图1中的电路连接;
(2)某同学连接好电路后,闭合开关并反复移动滑片,发现小灯泡亮度始终较暗,电压表、电流表示数始终不变,出现这种现象的原因可能是
(3)接线正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2所示,此时小灯泡发光
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图3所示,则小灯泡的额定功率是
(5)在对测量数据记录和处理时设计了如下表格(不用补充填出空白数据),你认为这张表格的设计是
| 次数 | U/V | I/A | P/W | 平均值P/W |
| 1 | 2V | 0.24A | ||
| 2 | 3V | 0.30A | ||
| 3 | 3.8V |
在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中.
(1)实验室提供两种规格灯泡若干,小李和小张分别选用两个灯泡,按图甲电路图连接电路,连接电路时开关应处于
(2)进行实验时,小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少,出现如图乙所示的实验现象,这是因为
(3)两人各自做了一组实验,数据记录如下表.
表格中小张实验A、B两点的电流大小相等,示数如图丙,A、B两点的电流是

(4)对两组数据进行分析和论证,小张得出如下结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和,且各支路电流大小相等.
请你判断:
①小张的结论是
②实验更好的改进方法是
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(1)实验室提供两种规格灯泡若干,小李和小张分别选用两个灯泡,按图甲电路图连接电路,连接电路时开关应处于
断开
断开
状态.(2)进行实验时,小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少,出现如图乙所示的实验现象,这是因为
电流表选择的量程太大
电流表选择的量程太大
.(3)两人各自做了一组实验,数据记录如下表.
| A点的电流 IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 小李实验 | 0.24 | 0.13 | 0.37 |
| 小张实验 | 0.48 |
240
240
mA.(4)对两组数据进行分析和论证,小张得出如下结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和,且各支路电流大小相等.
请你判断:
①小张的结论是
不完全正确
不完全正确
(填“完全正确”或“不完全正确”)的.②实验更好的改进方法是
选用规格不同的灯泡进行多次实验
选用规格不同的灯泡进行多次实验
,这样做的目的是减小偶然性,得出普遍成立的规律
减小偶然性,得出普遍成立的规律
.在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中.
(1)实验室提供两种规格灯泡若干,小李和小张分别选用两个灯泡,按图甲电路图连接电路,连接电路时开关应处于________状态.
(2)进行实验时,小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少,出现如图乙所示的实验现象,这是因为________.
(3)两人各自做了一组实验,数据记录如下表.
| A点的电流 IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 小李实验 | 0.24 | 0.13 | 0.37 |
| 小张实验 | 0.48 |
(4)对两组数据进行分析和论证,小张得出如下结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和,且各支路电流大小相等.
请你判断:
①小张的结论是________(填“完全正确”或“不完全正确”)的.
②实验更好的改进方法是________,这样做的目的是________. 查看习题详情和答案>>