摘要：(4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量.这样做是为了 .
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在“测定小灯泡的电阻”实验中
（1）请用笔画线代替导线，按照图1所示的电路图，将图2的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电表的量程选择要合适，滑动变阻器滑片向右移时灯泡变暗）；
（2）在连接电路时，开关应该
（3）小青发现滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”字样，“20Ω”指的是
（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至最
（5）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？
（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是
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（1）请用笔画线代替导线，按照图1所示的电路图，将图2的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电表的量程选择要合适，滑动变阻器滑片向右移时灯泡变暗）；
（2）在连接电路时，开关应该
断开
断开
．（3）小青发现滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”字样，“20Ω”指的是
滑动变阻器的最大阻值是20Ω
滑动变阻器的最大阻值是20Ω
，“2A”指的是滑动变阻器允许通过的最大电流2A
滑动变阻器允许通过的最大电流2A
．（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至最
B
B
（选填“A”或“B”）端．其目的是保护电路
保护电路
．小青在闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表、电压表示数如图3所示，则电流表的示数为0.3
0.3
A，电压表的示数为2.4
2.4
V，灯泡灯丝的电阻值为8
8
Ω．（5）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？
不合适
不合适
，理由是只进行一次测量，结论不具有普遍性
只进行一次测量，结论不具有普遍性
．（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是
滑动变阻器同时接上面两个接线柱（或同时接下面两个接线柱）
滑动变阻器同时接上面两个接线柱（或同时接下面两个接线柱）
．（写出一种即可）．小明要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
（1）小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观看的林雨“吓一跳”，提醒小明实验中有问题．请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：①
（2）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出2个不同之处：
①
（3）小明作出了如图灯泡实际功率的，I-U图象，如图所示．结果发现图线不是直线，你认为他的图象正确吗？为什么？
（4）实验中小明测出了三组数据，记录在表中．他测三组数据的目的是
（5）当小明闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因：
第一种：小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大，可能是小灯泡处
第二种：小灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为0，可能是小灯泡处
第三种：闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大．经检查所用器材均完好．
你认为
（6）在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，小明改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗？为什么？
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| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.40 | 0.42 | |
| 亮度 | 暗→亮 | ||
连接线路时开关没有断开
连接线路时开关没有断开
；②滑动变阻器滑片在最小阻值处
滑动变阻器滑片在最小阻值处
．（2）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出2个不同之处：
①
实验原理不同
实验原理不同
；②测几次电压、电流的目的不同
测几次电压、电流的目的不同
．（3）小明作出了如图灯泡实际功率的，I-U图象，如图所示．结果发现图线不是直线，你认为他的图象正确吗？为什么？
不正确，灯丝电阻随温度升高而变大，而不是变小．
不正确，灯丝电阻随温度升高而变大，而不是变小．
．（4）实验中小明测出了三组数据，记录在表中．他测三组数据的目的是
测量不同电压下灯泡的电功率
测量不同电压下灯泡的电功率
．（5）当小明闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因：
第一种：小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大，可能是小灯泡处
断路
断路
．第二种：小灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为0，可能是小灯泡处
短路
短路
．第三种：闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大．经检查所用器材均完好．
你认为
电压表错误并接在滑动变阻器两端．
电压表错误并接在滑动变阻器两端．
．（6）在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，小明改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗？为什么？
小明要做“测量小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．（已知小灯泡的额定电压是2.5V，电源是串联的三节新干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样）．
（1）小明依据图乙所示电路，刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①连线时开关是______；②滑动变阻器______．
（2）小明重新对电路进行了连接，闭合电路的开关时，电路中又出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
（3）在排除电路故障后，小明依次测出了三组数据，并记录在下表中．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.36 | 0.42 | |
| 亮度 | 逐渐变亮 | ||
（4）小灯泡的额定功率是______W．
（5）小灯泡的亮度与电压的关系是：小灯泡的亮度随电压的______；
（6）根据表格中列出的数据、现象，你还能总结的结论是：______．
（7）做完实验后，小明将测定小灯泡的实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处，例如依据的实验原理是______（选填“相同”或“不同”）的． 查看习题详情和答案>>
小明要做“测量小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．（已知小灯泡的额定电压是2.5V，电源是串联的三节新干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样）．
（1）小明依据图乙所示电路，刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①连线时开关是______；②滑动变阻器______．
（2）小明重新对电路进行了连接，闭合电路的开关时，电路中又出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
（3）在排除电路故障后，小明依次测出了三组数据，并记录在下表中．
若第一次实验时电流表的示数如图丙所示，则填入表中的数据是______A．
（4）小灯泡的额定功率是______W．
（5）小灯泡的亮度与电压的关系是：小灯泡的亮度随电压的______；
（6）根据表格中列出的数据、现象，你还能总结的结论是：______．
（7）做完实验后，小明将测定小灯泡的实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处，例如依据的实验原理是______（选填“相同”或“不同”）的．
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（1）小明依据图乙所示电路，刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①连线时开关是______；②滑动变阻器______．
（2）小明重新对电路进行了连接，闭合电路的开关时，电路中又出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
（3）在排除电路故障后，小明依次测出了三组数据，并记录在下表中．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.36 | 0.42 | |
| 亮度 | 逐渐变亮 | ||
（4）小灯泡的额定功率是______W．
（5）小灯泡的亮度与电压的关系是：小灯泡的亮度随电压的______；
（6）根据表格中列出的数据、现象，你还能总结的结论是：______．
（7）做完实验后，小明将测定小灯泡的实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处，例如依据的实验原理是______（选填“相同”或“不同”）的．
小明要做“测量小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．（已知小灯泡的额定电压是2.5V，电源是串联的三节新干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样）．
（1）小明依据图乙所示电路，刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①连线时开关是______；②滑动变阻器______．
（2）小明重新对电路进行了连接，闭合电路的开关时，电路中又出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
（3）在排除电路故障后，小明依次测出了三组数据，并记录在下表中．
若第一次实验时电流表的示数如图丙所示，则填入表中的数据是______A．
（4）小灯泡的额定功率是______W．
（5）小灯泡的亮度与电压的关系是：小灯泡的亮度随电压的______；
（6）根据表格中列出的数据、现象，你还能总结的结论是：______．
（7）做完实验后，小明将测定小灯泡的实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处，例如依据的实验原理是______（选填“相同”或“不同”）的．
查看习题详情和答案>>
（1）小明依据图乙所示电路，刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①连线时开关是______；②滑动变阻器______．
（2）小明重新对电路进行了连接，闭合电路的开关时，电路中又出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
（3）在排除电路故障后，小明依次测出了三组数据，并记录在下表中．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.36 | 0.42 | |
| 亮度 | 逐渐变亮 | ||
（4）小灯泡的额定功率是______W．
（5）小灯泡的亮度与电压的关系是：小灯泡的亮度随电压的______；
（6）根据表格中列出的数据、现象，你还能总结的结论是：______．
（7）做完实验后，小明将测定小灯泡的实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处，例如依据的实验原理是______（选填“相同”或“不同”）的．
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