摘要:请仔细分析分析实验数据.回答以下问题:①表中有一个明显的错误数据.请指出错误数据并分析产生的原因. .②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω.(3)完成上述实验后.小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值.他用电阻丝替换了灯泡.闭合开关.发现电压表已损坏.将其拆除.不改变其他电路元件的连接方式.小明也完成了实验.请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式.(已知滑动变阻器的最大阻值为R0)实验步骤: .表达式:Rx= .
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在“测定小灯泡电功率”的实验中:电路如图1所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,电源为两节干电池.

(1)实验原理是
(2)请用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).注意:连接电路前开关要
(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是
A.电流表处有开路 B.电压表正负接线柱处开路
C.小灯泡L短路 D.小灯泡L的灯丝断了
(4)排除故障后,进行实验时,测得三组实验数据,并记录在表中,同时记录了小灯泡亮度变化情况.
请你仔细分析实验数据和实验现象,
回答以下问题:
①小灯泡的额定功率是
②小灯泡亮度变化规律是
③此表的设计还存在一个不足之处,请写出
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(1)实验原理是
P=UI
P=UI
.滑动变阻器在实验中的作用是①保护电路
保护电路
;②改变灯泡电压
改变灯泡电压
.(2)请用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).注意:连接电路前开关要
断开
断开
,滑动变阻器的滑片需调到阻值最大
阻值最大
处.(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是
B
B
A.电流表处有开路 B.电压表正负接线柱处开路
C.小灯泡L短路 D.小灯泡L的灯丝断了
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.30 | 0.31 |
| 亮 度 | 增 加 | ||
| 电功率P/W | |||
| 功率平均值 | |||
请你仔细分析实验数据和实验现象,
回答以下问题:
①小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W;②小灯泡亮度变化规律是
灯泡实际功率越大,灯泡越亮
灯泡实际功率越大,灯泡越亮
;③此表的设计还存在一个不足之处,请写出
求灯泡功率的平均值
求灯泡功率的平均值
.在“测定小灯泡电功率”的实验中:电路如图1所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,电源为两节干电池.

(1)实验原理是______.滑动变阻器在实验中的作用是①______;②______.
(2)请用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).注意:连接电路前开关要______,滑动变阻器的滑片需调到______处.
(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是______
A.电流表处有开路 B.电压表正负接线柱处开路
C.小灯泡L短路 D.小灯泡L的灯丝断了
(4)排除故障后,进行实验时,测得三组实验数据,并记录在表中,同时记录了小灯泡亮度变化情况.
请你仔细分析实验数据和实验现象,
回答以下问题:
①小灯泡的额定功率是______W;
②小灯泡亮度变化规律是______;
③此表的设计还存在一个不足之处,请写出______.
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(1)实验原理是______.滑动变阻器在实验中的作用是①______;②______.
(2)请用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).注意:连接电路前开关要______,滑动变阻器的滑片需调到______处.
(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是______
A.电流表处有开路 B.电压表正负接线柱处开路
C.小灯泡L短路 D.小灯泡L的灯丝断了
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.30 | 0.31 |
| 亮 度 | 增 加 | ||
| 电功率P/W | |||
| 功率平均值 | |||
请你仔细分析实验数据和实验现象,
回答以下问题:
①小灯泡的额定功率是______W;
②小灯泡亮度变化规律是______;
③此表的设计还存在一个不足之处,请写出______.
在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
(1)要测定纸锥下落的速度,可根据原理______,先测出纸锥下落的高度和下落的时间.
(2)在测量过程中,发现______ 较难测出,于是我们可采用增加______或换用锥角较______(大/小)纸锥进行测量,同时可用多次测量球平均值,可以减小误差.
教室外的课堂也很精彩!探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的,下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据:
请仔细分析数据,回答下列问题:
(3)课前该组同学进行了精心的准备,他们至少应准备______只秒表.
(4)甲、乙两同学谁先跑过40m处?______,理由是______.
(5)在整个过程中,是否出现了甲乙交替领先的场面?为什么?______.
(6)请计算出乙同学100米跑全程的平均速度.(写出必要的计算过程)
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(1)要测定纸锥下落的速度,可根据原理______,先测出纸锥下落的高度和下落的时间.
(2)在测量过程中,发现______ 较难测出,于是我们可采用增加______或换用锥角较______(大/小)纸锥进行测量,同时可用多次测量球平均值,可以减小误差.
教室外的课堂也很精彩!探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的,下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据:
| 0m | 20m | 40m | 60m | 80m | 100m | |
| 甲 | 0.00s | 3.00s | 5.50s | 10.50s | 13.50s | 15.80s |
| 乙 | 0.00s | 3.20s | 6.20s | 9.20s | 12.00s | 14.60s |
(3)课前该组同学进行了精心的准备,他们至少应准备______只秒表.
(4)甲、乙两同学谁先跑过40m处?______,理由是______.
(5)在整个过程中,是否出现了甲乙交替领先的场面?为什么?______.
(6)请计算出乙同学100米跑全程的平均速度.(写出必要的计算过程)
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在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电路如图1所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,电源为两节干电池.
(1)该实验依据的原理是
(2)用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).
(3)在连接电路时,开关应
(4)李明同学连接好实物,刚一试触,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是
A.电流表的正负接线柱接反了 B.待测电阻的绕线断了
C.线路接错了,某处发生了短路 D.无法判断
(5)李明同学在同学们帮助下排除了故障,开始进行实验,他将滑动变阻器滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图3所示,则此时小灯泡中电流是
(6)这次实验李明共测得三组数据,并记录在上表中,同时记录了小灯泡亮度变化情况.请你仔细分析实验数据和实验现象,回答以下问题:
①小灯泡亮度变化规律是
②此表的设计还存在一个不足之处,请写出
(7)除了表格中列出的数据和现象外,你还有什么新发现:
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(1)该实验依据的原理是
P=UI
P=UI
.(2)用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).
(3)在连接电路时,开关应
断开
断开
,在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应置于最右
右
端 (依据电路图填“左”或“右”).(4)李明同学连接好实物,刚一试触,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是
C
C
A.电流表的正负接线柱接反了 B.待测电阻的绕线断了
C.线路接错了,某处发生了短路 D.无法判断
(5)李明同学在同学们帮助下排除了故障,开始进行实验,他将滑动变阻器滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图3所示,则此时小灯泡中电流是
0.3
0.3
A,小灯泡的电阻是8.33
8.33
Ω,小灯泡额定功率是0.75
0.75
W.| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.31 | |
| 亮度 | 增加 | ||
| 电功率P/W | |||
| 功率的平均值 | |||
①小灯泡亮度变化规律是
电压与电流的积越大时灯泡越亮
电压与电流的积越大时灯泡越亮
;②此表的设计还存在一个不足之处,请写出
不能求功率的平均值
不能求功率的平均值
.(7)除了表格中列出的数据和现象外,你还有什么新发现:
灯泡的电阻与温度有关
灯泡的电阻与温度有关
.
在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电路如图1所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,电源为两节干电池.
(1)该实验依据的原理是______.
(2)用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).
(3)在连接电路时,开关应______,在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应置于最______ 端 (依据电路图填“左”或“右”).
(4)李明同学连接好实物,刚一试触,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是______
A.电流表的正负接线柱接反了 B.待测电阻的绕线断了
C.线路接错了,某处发生了短路 D.无法判断
(5)李明同学在同学们帮助下排除了故障,开始进行实验,他将滑动变阻器滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图3所示,则此时小灯泡中电流是______A,小灯泡的电阻是______Ω,小灯泡额定功率是______W.
(6)这次实验李明共测得三组数据,并记录在上表中,同时记录了小灯泡亮度变化情况.请你仔细分析实验数据和实验现象,回答以下问题:
①小灯泡亮度变化规律是______;
②此表的设计还存在一个不足之处,请写出______.
(7)除了表格中列出的数据和现象外,你还有什么新发现:______.
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(1)该实验依据的原理是______.
(2)用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).
(3)在连接电路时,开关应______,在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应置于最______ 端 (依据电路图填“左”或“右”).
(4)李明同学连接好实物,刚一试触,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是______
A.电流表的正负接线柱接反了 B.待测电阻的绕线断了
C.线路接错了,某处发生了短路 D.无法判断
(5)李明同学在同学们帮助下排除了故障,开始进行实验,他将滑动变阻器滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图3所示,则此时小灯泡中电流是______A,小灯泡的电阻是______Ω,小灯泡额定功率是______W.
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.31 | |
| 亮度 | 增加 | ||
| 电功率P/W | |||
| 功率的平均值 | |||
①小灯泡亮度变化规律是______;
②此表的设计还存在一个不足之处,请写出______.
(7)除了表格中列出的数据和现象外,你还有什么新发现:______.
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