摘要：步骤4:改变斜面的倾斜程度.重复步骤2.3实验.数据记录如下表:斜面的倾斜程度小车的重力G／N斜面高度h／m沿斜面拉力F／N斜面长s／m机械效率
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在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．| 实验序号 | 斜面的倾斜程度 | 物块的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 1 | 55.6% | |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
3.6
3.6
N．（2）分析表中数据可得该实验是探究
小聪
小聪
（选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面越陡
越陡
，机械效率越高．实验中还发现，斜面材料相同时，斜面越陡越
费力
费力
（选填“省力”或“费力”）．（3）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块
匀速
匀速
拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．③保持斜面的
倾斜程度
倾斜程度
不变，改变斜面的粗糙程度
粗糙程度
，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．④多次实验后比较每次机械效率的大小，即可验证猜想是否正确．
在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．
（1）分析表中数据可得该实验是探究______． （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面______，机械效率越高．
（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块______拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的______不变，改变斜面的______，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④比较两次______的大小，即可验证猜想是否正确．
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| 实验序号 | 斜面的倾斜程度 | 物块的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块______拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的______不变，改变斜面的______，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④比较两次______的大小，即可验证猜想是否正确．
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在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．
（1）分析表中数据可得该实验是探究______． （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面______，机械效率越高．
（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块______拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的______不变，改变斜面的______，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④比较两次______的大小，即可验证猜想是否正确．
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| 实验序号 | 斜面的倾斜程度 | 物块的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块______拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的______不变，改变斜面的______，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④比较两次______的大小，即可验证猜想是否正确．
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在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．
（1）分析表中数据可得该实验是探究______． （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面______，机械效率越高．
（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块______拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的______不变，改变斜面的______，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④比较两次______的大小，即可验证猜想是否正确．
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| 实验序号 | 斜面的倾斜程度 | 物块的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块______拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的______不变，改变斜面的______，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④比较两次______的大小，即可验证猜想是否正确．
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在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．
（1）分析表中数据可得该实验是探究______． （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面______，机械效率越高．
（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块______拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的______不变，改变斜面的______，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④比较两次______的大小，即可验证猜想是否正确．
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| 实验序号 | 斜面的倾斜程度 | 物块的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块______拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的______不变，改变斜面的______，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④比较两次______的大小，即可验证猜想是否正确．
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