（2013?福州模拟）小宇看到张明同学的实验报告，其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中，得到部分U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
I/A	0.24	0.28	0.32	0.34	0.35

（1）从数据中可知，该小灯泡的额定电流为A，正常发光时的电阻为Ω；（结果保留一位小数）
（2）小宇想通过实验验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是他设计了如图1所示的电路图，利用了张明同学的实验器材；标有4.5V字样的小灯泡、可在0--25Ω范围内调节的滑动变阻器等，但电源上的电压值模糊不清．
①如图2甲是他未完成的实验电路连接，请你用笔画线代替导线将电路连接完整；
②正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到的位置，闭合开关后，小宇看到如图2乙所示电流表的示数为A，电压表示数的示数为V，他马上用这些读数和滑动变阻器提供的信息算出电源电压为V；
③继续调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭，他观察到电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是．

（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：

过程步骤	通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与 频率 频率 的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的 频率 频率 ，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的 振幅 振幅 大致相同．
方法	本实验使用的物理学研究方法是 控制变量法 控制变量法 ．

（2）探究凸透镜成像规律：

器材与装置图	凸透镜、 光屏 光屏 、蜡烛、光具座、火柴
方法	1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、 凸透镜 凸透镜 、 光屏 光屏 ，并调节他们的中心在 同一高度 同一高度 ，这样做的目的是 像成在光屏的中央 像成在光屏的中央 ． 2、分别将蜡烛放在A、C、D点，烛焰在 C C 点时，光屏上承接到的像最大；在A点时，光屏上形成的是 倒立、缩小 倒立、缩小 的像

（3）探究水沸腾的实验．

表格	t时/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 T温/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
归纳分析	（1）在沸腾过程中，水 吸收 吸收 （“吸收”、“不吸收”）热量． （2）第8min时若停止加热，水将 不能 不能 （“能”、“不能”）沸腾．
结论	实验证明：水沸腾的条件是1达到 沸点 沸点 、2继续 吸热 吸热

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究物质的质量和体积的关系：

实验步骤	①用 天平 天平 分别测出2个铝块的质量，用刻度尺分别测量并计算铝块体积，计入表格．②换用松木块，重复步骤①．
表格	实验次数 物体 m/g V/cm3 m V /（g/cm3） 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 10 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 20 0.5 0.5 请你将表格内容补充完整
结论	比较发现：同种物质的 质量和体积 质量和体积 的比值是一定的；物质不同，其比值一般不同，由此我们引入了 密度 密度 的概念．

（2）探究“动能的大小与质量的关系：

过程与 方法

1．选用质量 不同 不同 的两个小球从斜面 同一 同一 高度滚下． 2．通过比较 木块移动的距离 木块移动的距离 来说明小球动能的大小．

（3）探究牛顿第一定律：

过程方法	让小车每次都从斜面的 同一 同一 高度自由滑下，先后滑到右图三种表面上，其中小车在 木板 木板 表面上速度减小得最慢．
推理	若运动物体不受任何力的作用，它将做 匀速直线 匀速直线 运动．推理过程中用到的科学方法是 逐渐逼近 逐渐逼近 法．