摘要：③如下图(c)所示.木块在下.铁块在上叠放在一起平放在长木板上.用同样的方法拉铁块.记下弹簧测力计的示数,
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如图（a）所示，在盛有水的圆筒形容器内，铁块甲放在木块乙上，木块乙浮在水面上，木块受的浮力为F，水对容器底部的压强为P，水面距容器底部的高度为h。现将甲取下并用轻绳系在乙的下方，如图（b）所示，则 （ ）
A、浮力F减小。
B、压强P减小。
C、高度h减小。
D、甲受到的合力减小。
12、如图所示，木块下方吊着一铁块悬浮在水中，如果将绳子剪断，当铁块和木块静止时，水对容器底部的压强和压力的变化（ ）如图所示，某小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。
（1）在此实验中，我们可以通过观察_______________________________来比较铁块重力势能的大小。
（2）若hA=hB>hC，mA<mB=mC，如图乙所示：
比较A、B情况，说明__________________________________________________。
比较B、C情况，说明__________________________________________________。
（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的_________和_________有关。
（1）在此实验中，我们可以通过观察_______________________________来比较铁块重力势能的大小。
（2）若hA=hB>hC，mA<mB=mC，如图乙所示：
比较A、B情况，说明__________________________________________________。
比较B、C情况，说明__________________________________________________。
（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的_________和_________有关。
如图所示，A、B、C分别为木块、铝片、铁球，它们的体积相同，即VA=VB=VC．把它们都浸没在水中，分别用轻弹簧从下方拉住A，用细绳悬挂B、C，使它们处于静止状态，此时A、B、C受到的浮力分别为FA、FB、FC，则下列判断中正确的是（ ）
A．FA＜FB＜FC
B．FA＞FB＞FC
C．FA=FB=FC
D．FA＜FB=FC
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A．FA＜FB＜FC
B．FA＞FB＞FC
C．FA=FB=FC
D．FA＜FB=FC
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如图所示为“探究物体动能大小与物体速度、质量的关系”实验．（1）本实验的研究对象是
小车
小车
，实验中，斜面的作用是控制小车到达水平面的速度
到达水平面的速度
的大小；（2）让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，小车放的位置越高，木块被撞的越远，研究表明：
质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
；（3）该实验是通过观察
木块被撞的距离
木块被撞的距离
来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的三个实例中也采用这种研究方法的是B
B
．A．在学习电流概念时，往往把导线中的电流与水管中的水流进行比较
B．根据墨水在冷、热水中的扩散快慢现象表明物体的内能与温度有关
C．在比较燃料燃烧时放出的热量实验中，选择质量相同的不同燃料．