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根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空：
（1）通过观察
（2）通过比较
（3）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过
（4）这个实验中用到了物理学中常用的一种方法，叫控制变量法．请列举我们学过的一个运用了这一方法的另一个实验：
根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它
（2）通过比较
（3）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的
（4）这个实验中用到了物理学中常用的一种方法，叫
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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学做了以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没磁性．
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计出以下实验方案：
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)，在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示，a，b，c，d为实验中观察的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空．
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它的________不同．
(2)通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
(3)通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁发现猜想C不全面，应补充________．
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学做了以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没磁性．
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计出以下实验方案：
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)，在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示，a，b，c，d为实验中观察的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空．
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它的________不同．
(2)通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
(3)通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁发现猜想C不全面，应补充________．