摘要：1．如下图所示.将刻度尺的一端紧压在桌面上.拨动伸出桌面的一端会听到声音.这说明声音是由于 产生的.显著改变刻度尺伸出桌面的长度.用与上次相同的力拨动.能够听出声音的 (填“响度 .“音调 或“音色 )发生了变化.
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如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的音调
音调
发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．
这样做是为了
D
D
A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声 D 将音叉的微小振动放大便于观察．
如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．
这样做是为了______
A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声 D 将音叉的微小振动放大便于观察．
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如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．
这样做是为了______
A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声 D 将音叉的微小振动放大便于观察．
如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．
这样做是为了
A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声 D 将音叉的微小振动放大便于观察．
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如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．
这样做是为了
A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声 D 将音叉的微小振动放大便于观察．
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如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．
这样做是为了________
A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声 D 将音叉的微小振动放大便于观察．
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小明同学用如图所示装置研究液体压强的规律，他将一玻璃管的一端用橡皮膜扎紧，在管内加入煤油后，用刻度尺测出管内煤油的长度，将玻璃管插入水中直到玻璃管上的橡皮膜既不向内凹，也不向外凸，测出此时玻璃管插入水的深度，下面是他记录的几组数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 煤油柱长l（cm） | 10 | 15 | 20 | 30 |
| 水的深度h（cm） | 8 | 12 | 24 |
（2）从小明实验中你得到的结论是______；
（3）在管内加入某液体时橡皮膜既不向内凹，也不向外凸，测出此时玻璃管插入水的深度为10cm，管内液柱的长度为12cm，则该液体的密度为______；
（4）利用小明同学的装置可用来制成一个测______的仪器． 查看习题详情和答案>>