摘要：33．小明同学用电流表探究图所示并联电路的电流关系:

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小明同学用电流表测量两个小灯泡并联电路的电流，探究并联电路中的电流特性．
实验步骤是：a．依据如图所示的电路图，连接实验电路．
b．将电流表接入a支路，测量得到支路电流I_a．
c．将电流表接入b支路，测量得到支路电流I_b．
d．将电流表接入c干路，测量得到干路电流I_c，测量数据填入表中．
e．改变接入干电池数量，再次测量a、b、c三处的电流，数据填入表中．

（1）连接电路时开关应处于

状态，选用电流表量程时，应先试用

（选择“大”或“小”）量程．
（2）分析小明同学的实验数据可知，并联电路中的电流特性是

并联电路中，干路电流等于所有支路电流和

并联电路中，干路电流等于所有支路电流和

（用语言表述）．用字母表示为

．
（3）根据实验1、2的结论，推测实验3电流表测得I_b的数据，填入表中．
（4）实验数据显示，第3次实验时，电流表的接入与前2次所用的

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小明同学用电流表测量两个小灯泡并联电路的电流，探究并联电路中的电流特性．
实验步骤是：a．依据如图所示的电路图，连接实验电路．
b．将电流表接入a支路，测量得到支路电流I_a．
c．将电流表接入b支路，测量得到支路电流I_b．
d．将电流表接入c干路，测量得到干路电流I_c，测量数据填入表中．
e．改变接入干电池数量，再次测量a、b、c三处的电流，数据填入表中．

（1）连接电路时开关应处于状态，选用电流表量程时，应先试用（选择“大”或“小”）量程．
（2）分析小明同学的实验数据可知，并联电路中的电流特性是
（用语言表述）．用字母表示为．
（3）根据实验1、2的结论，推测实验3电流表测得I_b的数据，填入表中．
（4）实验数据显示，第3次实验时，电流表的接入与前2次所用的 ________不同．

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小明同学用电流表测量两个小灯泡并联电路的电流，探究并联电路中的电流特性．
实验步骤是：a．依据如图所示的电路图，连接实验电路．
b．将电流表接入a支路，测量得到支路电流I_a．
c．将电流表接入b支路，测量得到支路电流I_b．
d．将电流表接入c干路，测量得到干路电流I_c，测量数据填入表中．
e．改变接入干电池数量，再次测量a、b、c三处的电流，数据填入表中．

（1）连接电路时开关应处于 ______状态，选用电流表量程时，应先试用 ______（选择“大”或“小”）量程．
（2）分析小明同学的实验数据可知，并联电路中的电流特性是 ______
（用语言表述）．用字母表示为 ______．
（3）根据实验1、2的结论，推测实验3电流表测得I_b的数据，填入表中．
（4）实验数据显示，第3次实验时，电流表的接入与前2次所用的 ______不同．

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38、小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如下图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况表

小灯泡的序号	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	3	3	2.5	3	6	4	8
电流I/A	0.15	0.3	0.6	0.5	0.25	0.5	0.5
亮度情况：1表示最亮，5表示最暗	5	4	3	3	3	2	l

（1）分析比较小灯泡序号为

的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
（2）分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：

当灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮

．
（3）进一步综合分析比较表中的数据及亮度情况，你还可以发现（填1个即可）：

灯泡两端的电压和通过的电流的乘积越大，灯泡越亮

．
（4）小明同学发现学生宿舍走廊的灯泡容易烧坏，你认为灯泡容易烧坏的原因可能是（填1个即可）：

灯泡两端的实际电压过高或实际功率过大

，请你针对这个原因提出能延长路灯寿命的方法：

两盏路灯串联起来使用

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23、小明同学在“探究并联电路中的电流”时，要用电流表测L₂的支路电流，但两处还没有连接好，请你用笔画线代替导线帮他连接好如图所示实物电路．

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