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摘要:19.请你用一组电池.一捆漆包线.一段软铁棒.若干导线.一个弹簧秤.一个铁砝码和一个铁架台.设计一个研究电磁铁磁性强弱与匝数关系的实验装置.写出具体制作方法和使用方法.
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如图所示,A、B是从同一块厚度均匀的金属片上裁下的两小片,其中.A片是正方形的,B片的形状不规则.请你用一种物理方法较准确地测出B片的面积.
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(2000?山西)在如图所示的电路中,a,b,c,d为四个接线柱,闭合开关后灯不亮,已经确定是由灯泡断路或短路引起的.在不允许拆开电路的情况下,请你用一只电流表分别对故障进行判断,把方法和判断结果填入下表中.
电流表接入位置
开关的闭合、断开情况
观察到的现象及结论
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如图罗列的是国际莫尔斯电码:现在你的一位同学在远处,你要向他传递一个信息“secret”,请你用一只手电筒,分别采用模拟信号和数字信号两种方式将这个信
息传递给他.
(1)写出你的信息传递的设计方案.
(2)比较两种方式的不同.
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请你用一根橡皮筋,至少设计两个实验,来探究有关声现象的知识,并说出它所体现的物理道理.
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13、(1)水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛.我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这是利用水的
凝固
(填物态变化名称)
放
热,以防止地窖里的菜被冻坏;冬季在空调房间里,人们也常会放盆水,是利用水的
汽化(蒸发)
(填物态变化名称)来提高房间里的空气湿度.
(2)请你用一杯水做一个实验,并说出现象和说明的物理道理.
做法:
笔斜插入装水的杯中
;现象:
笔在水面处弯折
.
说明的物理道理:
光的折射
.
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