如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平位置平衡这样做的好处是；
（2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节，使天平在水平位置平衡．此后，在整个实验过程中，（填需要或不需要）旋动两侧的平衡螺母？
（3）他实验中得到的三组数据如表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04
3	1.5	0.1	3	0.05

这三组数据中，第次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则动力臂的测量值是（选填“偏大”或“偏小”）了．
（4）分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是．

如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）两端螺母的作用是什么？；若杠杆在使用前发现左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节．此后，在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？．（填“是”或“否”） 

实验序号	动力F1/N	动力臂/m	阻力F2/N	阻力臂/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04

（2）他得到的两组数据如表中所示：
这两组数据中，实验序号为的一组数据肯定有错误．（填“1”或“2”）
经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则正确值应为m．

如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向，或将左端的平衡螺母向调节．
（2）他得到的两组数据如表所示：

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04

这两组数据中，第次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了；测量值是 （选填“偏大”或“偏小”）