在探究杠杆平衡的实验中。

(1)实验的目的是                              。

(2)没挂钩码前要先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在          位置平衡。

在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。

在“探究杠杆平衡的条件”实验中，应先调节杠杆两端的  （5）  ，使杠杆在水平位置平衡。实验时，若仅用两组钩码对杠杆施加动力和阻力，则钩码应分别挂在杠杆支点的  （6）  侧。在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图17所示，这是为了探究当物体  （7）  只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和  （8）  的关系（选填“作用点”或“作用线”）。

在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小红同学观察到杠杆静止在如图14所示位置，此时杠杆处于        ，状态(选填“平衡”或“不平衡”)。为了使杠杆在水平位置平衡，她应将平衡螺母向        调节(选填“左”或“右”)。杠杆在水平位置平衡后，小红在杠杆上分别施加动力、阻力，并使杠杆在水平位置重新平衡，同时将实验数据记录在下表中。小红分析数据后得出结论：杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。请判断，小红分析数据得出结论的过程是         的(选填“合理”或“不合理”)。

在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向    调节(选填“左”或“右”)，使其在水平位置平衡。如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡：

（1）请你作出弹簧测力计对杠杆所施拉力的力臂；

（2）要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿       方向，此时读数为

          N。