摘要:五.实践与应用题:
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为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况,记录数据分别如表1、表2所示.(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)
(1)分析比较表1、表2中数据可知,实验时,两杯水所处环境的温度是
(2)分析比较表1、(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
(3)分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:
(4)进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件,还可得出的初步结论是:
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| 表1 m1=100g | 表2 m2=200g | ||||||||||||||||||||
| 时间/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 时间/分 | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | |
| 温度/℃ | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 30 | 30 | 温度/℃ | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 28 | |
| 降低温度/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 6 | 6 | 降低温度/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8 | |
不同
不同
(选填“相同”“不同”)(2)分析比较表1、(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多
在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多
(3)分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:
水(同种物质)降低的温度相同时,质量大的放出的热量多
水(同种物质)降低的温度相同时,质量大的放出的热量多
(4)进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件,还可得出的初步结论是:
水(同种物质)放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值
水(同种物质)放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值
.为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别倒入100克和200克的温水,实验时,让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况.记录数据分别如表一、表二所示.(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)
表一 m1=100克
表二 m2=200克
①分析比较表一和表二中的数据可知,实验时,两杯水所处环境的温度是
②分析比较表一(或表二)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
③分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:
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表一 m1=100克
| 时间(分) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
| 温度(℃) | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 30 | 30 |
| 降低温度(℃) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 6 | 6 |
| 时间(分) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
| 温 度(℃) | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 28 |
| 降低温度(℃) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8 |
不同
不同
的(选填“相同”或“不同”).②分析比较表一(或表二)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
相同质量的水
相同质量的水
,放出的热量与降低的温度成正比.③分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:
不同质量的水,降低相同的温度,放出的热量与质量成正比
不同质量的水,降低相同的温度,放出的热量与质量成正比
.
为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别倒入100克和200克的温水,实验时,让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况.记录数据分别如表一、表二所示.(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)
表一 m1=100克
表二 m2=200克
①分析比较表一和表二中的数据可知,实验时,两杯水所处环境的温度是______的(选填“相同”或“不同”).
②分析比较表一(或表二)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______,放出的热量与降低的温度成正比.
③分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:______.
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表一 m1=100克
| 时间(分) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
| 温度(℃) | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 30 | 30 |
| 降低温度(℃) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 6 | 6 |
| 时间(分) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
| 温 度(℃) | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 28 |
| 降低温度(℃) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8 |
②分析比较表一(或表二)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______,放出的热量与降低的温度成正比.
③分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:______.
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为了验证以上猜想,小组同学用如图所示装置进行实验,将50克的水装入烧杯中,用酒精灯加热,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,数据记录在表一中,然后在烧杯中再加入50克的水,重复上述实验,实验数据记录在表二中.(设水每分钟
吸收的热量相等)
表一
50克的水 |
时间(分钟) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度(℃) | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | |
| 升高温度(℃) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
100克的水 |
时间(分钟) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度(℃) | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | |
| 升高温度(℃) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
(2)分析比较表一和表二中的第四列,第五列,第六列等有关数据及相关条件,经过推理,可以得出的初步结论是:
(3)进一步综合分析表一和表二中有关数据及相关条件,归纳得出的初步结论为:
(4)为了验证猜想(3)物体吸收热量与物质的种类是否有,请你简要说明实验方案
(2008?广元)为了研究某种液态物质放热的特性,某小组同学做了如下实验:他们在甲、乙两支完全相同的烧杯中分别放入m甲=100g和m乙=200g的这种液体,实验时让它们自然冷却,并利用计时器、温度计等工具测量液体的相关数据,分别记录如表1、表2所示.
表1(m甲=100g)
表2(m乙=200g)
(1)分析比较表1、表2中数据可知,两杯液体所处的环境温度分别是
(2)对比表1和表2中的实验记录数据得出两个有关该液体放热的实验结论:如:同种液体(物质)降低相同的温度,放出的热量与液体的质量成正比;A.
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表1(m甲=100g)
| 时间t/min | O | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
| 温度T/℃ | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 30 | 30 |
| 降低温度△T/℃ | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 6 | 6 |
| 放出热量Q/J | O | 210 | 420 | 630 | 840 | 1050 | 1260 | 1260 | 1260 |
| 时间t/min | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
| 温度T℃ | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 28 | 28 |
| 降低温度△T/℃ | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8 | 8 |
| 放出热量Q/J | 0 | 420 | 840 | 1260 | 1680 | 2100 | 2520 | 2940 | 3360 | 3360 | 3360 |
30
30
℃和28
28
℃.(2)对比表1和表2中的实验记录数据得出两个有关该液体放热的实验结论:如:同种液体(物质)降低相同的温度,放出的热量与液体的质量成正比;A.
相同质量的同种液体,温度降低得越多,放出的热量越多
相同质量的同种液体,温度降低得越多,放出的热量越多
:B.放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值
放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值
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