摘要：24．如图所示.几只鸟在树上“歌唱 .一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内.靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声 ,她到另一个门窗紧闭的乙房间内.靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空).她却几乎听不到室外鸟的“歌声 ．
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如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一件门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”．（1）运用所学的物理知识，解释为什么在乙房间内女孩几乎听不到室外鸟的“歌声”．
（2）女孩在两个房间里都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外的“歌声”，对此你能提出一个什么问题？
如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。
（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。
（2）女孩在两个房间都能看见室外树外的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同?
（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。
（2）女孩在两个房间都能看见室外树外的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同?
如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌唱”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空)，她却几乎听不到室外鸟的“歌唱”。
(1)运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌唱”。
(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌唱”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同？
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