下图是教材中的实验装置图，关于它们下列说法错误的是

1. A.
   利用甲装置可分析浮力产生的原因
2. B.
   通过乙装置弹簧测力计的示数差可求出水对物体A的浮力
3. C.
   利用丙电路可探究电功率与电压、电流的关系
4. D.
   利用丁装置可探究电流产生的热量与电阻的大小关系

在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中，小明设计了如图所示的实验装置，每一烧瓶里装入适量煤油并各插入一温度计．请回答下列问题：
（1）本实验是通过观察________来判断电流产生的热量的多少．
（2）图中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与________的关系．
（3）采用这种连接方式的目的是________．
（4）对于两个烧瓶内的煤油在实验开始前需要控制它们的________和________相同．
（5）若通电一段时间后，乙烧瓶中的液体温度上升快．由此，小明得出结论：________．

如图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计．
（1）甲乙两瓶中的电阻连接方式是________的，这样两个从能保证通过两个不通电阻的电流相等，这种科学探究的方法是________．
（2）闭合开关经过一段时间后，两电阻丝产生热量的多少是通过________反映出来的；像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列________．
（3）试验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越________，产生的热量越多．本实验用的时间过多，请你提出一个缩短时间的方法或建议________．