为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕若干圈，做成简易电磁铁，然后分别接入电路进行实验探究．探究前，小明他们作了如下猜想：
猜想A：通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；
猜C：外形相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强．
（1）他们的探究过程如图所示，通过观察简易电磁铁来判断磁性的有无和强弱．滑动变阻器的作用除了保护电路外，还能．
（2）认真观察这四幅图，可以发现：比较图可以验证猜想A是正确的；比较图可验证猜想B是正确的．
（3）仔细分析发现，猜想C的表述不完整，还应补充条件．

（2011?道里区一模）在探究“影响电磁铁磁强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．
（1）图A、B串联的目的是．
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是．
（3）B铁钉的钉尖是极．若要想用此实验探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系请说出你的做法．

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：插有相同铁芯的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁．如图14所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁的不同，来判断它磁性强弱的不同．
（2）通过比较图中和两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较图中和两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较图d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C表达不全面，应补充．
（5）根据图所示的现象，能否得出电磁铁外部磁场的方向与什么因素有关？为什么？答：．