摘要：25．生活中许多看似不同的现象.往往有着内在的联系.分析以下四个事例.以两个事例为一组.找出它们共同揭示的物理规律.完成两组.填写在表格中.a．用头把飞来的足球顶出去.头感到微疼b．拉弯的弓把箭射出后.箭能在空中继续飞行c．汽车刹车后越在越慢.但不能立即停下来d．用力提起水桶.手臂也感到被下拉选择的事例共同揭示的物理规律＿＿和＿＿ ＿＿和＿＿
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17、生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系．分析以下四个事例，以两个事例为一组，找出它们共同揭示的物理规律，完成两组，填写在表格中．
a．用头把飞来的足球顶出去，头感到微疼；
b．拉弯的弓把箭射出后，箭能在空中继续飞行；
c．汽车刹车后越在越慢，但不能立即停下来；
d．用力提起水桶，手臂也感到被下拉．
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a．用头把飞来的足球顶出去，头感到微疼；
b．拉弯的弓把箭射出后，箭能在空中继续飞行；
c．汽车刹车后越在越慢，但不能立即停下来；
d．用力提起水桶，手臂也感到被下拉．
| 选择的事例 | 共同揭示的物理规律 |
| 和 | |
| 和 |
21、生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
①汽车刹车后慢慢停下来 ②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
③箭射出后，能在空中继续飞行 ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．
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| 事例 | 共同揭示的科学知识 | |
| 例一 | ①和② | 力可以改变物体的运动状态 |
| 例二 | ②和④ |
物体间力的作用是相互的 |
③箭射出后，能在空中继续飞行 ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．
20、生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识，写在空白框内：
①汽车刹车后不能马上停下来 ②用手捏气球，气球变扁
③箭射出后，还能继续飞行 ④劣质沙发经常坐的地方总是要凹陷一些
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惯性
；力可以使物体发生形变
．①汽车刹车后不能马上停下来 ②用手捏气球，气球变扁
③箭射出后，还能继续飞行 ④劣质沙发经常坐的地方总是要凹陷一些
| 事例 | 共同揭示的科学知识 | |
| 例一 | ①和③ | |
| 例二 | ②和④ |
