摘要：他选用的两个电阻.之间的大小关系是 . (3)你认为丁丁.冬冬同学的实验应如何改进? 丁丁: 冬冬:

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（2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：

序号	材料	长度（m）	横截面积（mm²）	灯泡亮度
a	镍铬合金丝	1	1	较亮
b	镍铬合金丝	1	0.5	较暗
c	镍铬合金丝	2	0.5	最暗
d	铜丝	1	1	最亮

当选用

b、c

两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：

在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大

．
（3）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与

温度

的关系．
（4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施：

在电路中串联接入一个电流表

．
（5）同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U₁：U₂接近

1：2

时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比．

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半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大．如图所示，甲是某种半导体材料的电阻随着温度变化的关系图象．根据这种半导体材料电阻的特性，小明和他的同学设计了一个电路图乙所示，可以测定某一空间的温度，使用的器材如下：半导体电阻R、电源（电压恒定）、电流表（0～0.6A）、开关、定值电阻R₀（10Ω）、导线若干．

（1）由图象可知，随着半导体电阻的温度升高，其阻值将

变小

，电流表示数将

变大

．（选填“变大”、“变小”、或“不变”）
（2）定值电阻R₀的作用是

保护电路

．
（3）当环境温度为40℃时，电流表的读数为0.4A，电源的电压

V．
（4）若电流表的读数为0.2A，则此时的环境温度为

℃，半导体电阻两端的电压为

V．

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测定小灯泡额定功率的实验器材如下图所示,小灯泡上标有“2.5V”的字样,它的电阻约10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，把上图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）
（2）小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是。
（3）排除故障后,小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算、分析实验数据。

实验序号	1	2	3	4	5	6
小灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
通过小灯泡的电流I/A	0.08	0.10	0.14	0.18	0.20	0.22
小灯泡消耗的功率P/W	0.4	0.1	0.2	0.36		0.616
小灯泡的发光亮度	不发光	很暗	较暗	较亮	正常发光	很亮

①小灯泡L的额定功率为        W。
②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是
④如求出不同发光状态下的电阻值的平均值作为小灯泡正常发光的电阻。他的方法是_______的(选填“正确”、“不正确”)

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测定小灯泡额定功率的实验器材如下图所示,小灯泡上标有“2.5V”的字样,它的电阻约10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，把上图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）

（2）小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是。

（3）排除故障后,小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算、分析实验数据。

实验序号	1	2	3	4	5	6
小灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
通过小灯泡的电流I/A	0.08	0.10	0.14	0.18	0.20	0.22
小灯泡消耗的功率P/W	0.4	0.1	0.2	0.36		0.616
小灯泡的发光亮度	不发光	很暗	较暗	较亮	正常发光	很亮

①小灯泡L的额定功率为 W。

②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是

③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是

④如求出不同发光状态下的电阻值的平均值作为小灯泡正常发光的电阻。他的方法是_______的(选填“正确”、“不正确”)

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某小组四位同学通过实验探究并联电路的电阻特性，他们的研究过程如下：
（1）猜想和问题：他们在完成“电流表、电压表测电阻”后，接着又将另一电阻R₂并接在电阻R₁两端，如图所示，再次闭合电键后，发现电压表示数几乎不变，电流表示数增大一点．据此现象，他们提出：
（ i）猜想：R₁ R₂两个电阻组成的并联电路的等效电阻一定比R₁（选填“大”或“小”）．
（ ii）问题：两个电阻R₁ R₂并联在一起后，这段电路的等效电阻与每个导体的电阻之间会存在怎样的定量关系呢？
（2）探究：他们利用图所示的电路继续实验，先后将两个电阻并接在电路AB两点上，用电流表、电压表测出相应的电流和电压，并计算出对应的电阻．他们将有关的实验数据记录在表一中．
表一
同学 R₁（欧） R₂（欧） R　（欧）
小王 30 30 15
小李 15 10 6
小张 60 30 20
小徐 30 15 10
①通过交流各自的实验数据，大家初步分析比较表一中的数据后得出：并联电路的等效电阻总比电路中的任何一条支路中的电阻要．由此他们验证了猜想是的（选填“正确”或“错误”）．
②四位同学对表一中数据进行进一步计算处理得到表一中的每个电阻的倒数值（如表二所示）．
表二
同学 R₁（欧） R₂（欧） R　（欧） $数学公式$ （欧^-1） $数学公式$ （欧^-1） $数学公式$ （欧^-1）
小华 30 30 15 $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$
小红 15 10 6 $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$
小蒋 60 30 20 $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$
小葛 30 15 10 $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$
进一步分析比较表二中每位同学在实验中得到的各电阻倒数之间的大小关系，得到它们间的定量关系是：．

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同学	R₁（欧）	R₂（欧）	R　（欧）
小王	30	30	15
小李	15	10	6
小张	60	30	20
小徐	30	15	10

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