摘要：3．小明同学想知道在跑的过程中速度是否变化.在室外量出了40m的直线路程.每隔10m作一记号.在各记号处均站有一同学帮助计时.发令枪响.小明同学开始起跑.各计时员同时开始计时.分别在小明同学经过他们时停止计时.记录结果如表1所示.请根据表1中的数据.填写表2中的空格.(表1)路程/m10203040时间/s
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_614047[举报]
小明同学想知道在跑的过程中速度是否变化，在室外量出了40m的直线路程，每隔10m作一记号，在各记号处均站有一同学帮助计时．发令枪响，小明同学开始起跑，各计时员同时开始计时，分别在小明同学经过他们时停止计时，记录结果如表1所示，请根据表1中的数据，
【填写表2中的空格】
（表1）
（表2）
该实验中，小明同学采取的方法是，将跑步的路程分成长度
查看习题详情和答案>>
【填写表2中的空格】
（表1）
| 路程/m | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 时间/s | 2.5 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
| 路程段 | 第一个10m内 | 第二个10m内 | 第三个10m内 | 第四个10m内 | 全程 |
| 平均速度/（m/s） | 4 4 |
6.7 6.7 |
5 5 |
5 5 |
5 5 |
相等
相等
的四段，分别测量跑每一段路程所花的时间，结果发现小明同学的跑步速度是变化
变化
（填“变化”或“不变化”）的，小明同学做的是变速直线
变速直线
运动．小明同学想知道在跑的过程中速度是否变化，在室外量出了40m的直线路程，每隔10m作一记号，在各记号处均站有一同学帮助计时．发令枪响，小明同学开始起跑，各计时员同时开始计时，分别在小明同学经过他们时停止计时，记录结果如表1所示，请根据表1中的数据，
【填写表2中的空格】
（表1）
（表2）
该实验中，小明同学采取的方法是，将跑步的路程分成长度______的四段，分别测量跑每一段路程所花的时间，结果发现小明同学的跑步速度是______（填“变化”或“不变化”）的，小明同学做的是______运动．
查看习题详情和答案>>
【填写表2中的空格】
（表1）
| 路程/m | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 时间/s | 2.5 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
| 路程段 | 第一个10m内 | 第二个10m内 | 第三个10m内 | 第四个10m内 | 全程 |
| 平均速度/（m/s） | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
小明同学想知道在跑的过程中速度是否变化，在室外量出了40m的直线路程，每隔10m作一记号，在各记号处均站有一同学帮助计时．发令枪响，小明同学开始起跑，各计时员同时开始计时，分别在小明同学经过他们时停止计时，记录结果如表1所示，请根据表1中的数据，
【填写表2中的空格】
（表1）
（表2）
该实验中，小明同学采取的方法是，将跑步的路程分成长度 的四段，分别测量跑每一段路程所花的时间，结果发现小明同学的跑步速度是 （填“变化”或“不变化”）的，小明同学做的是 运动．
查看习题详情和答案>>
【填写表2中的空格】
（表1）
| 路程/m | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 时间/s | 2.5 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
| 路程段 | 第一个10m内 | 第二个10m内 | 第三个10m内 | 第四个10m内 | 全程 |
| 平均速度/（m/s） |
小明同学想知道在跑的过程中速度是否变化，在室外量出了40m的直线路程，每隔10m作一记号，在各记号处均站有一同学帮助计时．发令枪响，小明同学开始起跑，各计时员同时开始计时，分别在小明同学经过他们时停止计时，记录结果如表1所示，请根据表1中的数据，
【填写表2中的空格】
（表1）
| 路程/m | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 时间/s | 2.5 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
| 路程段 | 第一个10m内 | 第二个10m内 | 第三个10m内 | 第四个10m内 | 全程 |
| 平均速度/（m/s） | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
“中国红”在雅典飞翔：
北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以平12秒91世界纪录的成绩获得金牌．他成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人．
小明在家通过电视，观看到了这一激动人心的场面．同时他又联想到了其中的一些物理知识，请你跟他一起来解答．
（1）刘翔在决赛中做的是 运动（田“匀速运动”或“变速运动”）．
（2）你能求出刘翔在决赛中的平均速度吗？．
（3）在方框中画出刘翔在跨栏腾空的瞬间所受力的示意图（不考虑空气阻力）．
（4）电视画面A：跑道静止不动，刘翔在跑道上飞奔；
电视画面B：跑道在急速后退，而飞奔的刘翔却始终位于屏幕的中央．
这两个画面分别是两台摄像机拍摄到的．一台摄像机c固定于看台上；另一台摄像机d安装在跑道旁的轨道上．电视画面B是摄像机 拍到的，此时，摄像机相对于地面是 的，而相对于飞奔的刘翔是 的，所以才会看到如此精彩的画面．这正说明了运动和静止是 的．
（5）观看了刘翔在男子110米栏决赛中的表现，除了上面提到的物理知识外，你还联想到了哪些物理知识？请举出两个实例并简要说明．
（6）请阅读下列文章，并回答有关的问题：
运动员受到的阻力气体和液体都具有流动性，统称为流体．物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻
力的方向与物体相对流体运动的方向相反．运动员在空气中奔跑，要受到空气的阻力．物体在流体中，受到的阻力大小跟什么有关？
我们可以发现如下日常生活现象：
百米赛跑时，奔跑得越快我们感到扑面而来的风越大．跳伞运动员开始下落很快，打开降落伞后，下降的速度立刻慢了很多．为了减小阻力，飞机、轮船的水下部分、赛车、小轿车等前部都采用流线型．
①通过阅读，你可以归纳出运动员受到的阻力与 、 、 等因素有关．
②请你根据刚才的阅读，解释运动员在跑短跑时为什么要穿紧身衣服？
③在刚才的学习中，采用的思维程序是发现问题、 、 、归纳出结论、应用结论．
④你认为这个结论在生活中有什么应用？请举一例． 查看习题详情和答案>>
北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以平12秒91世界纪录的成绩获得金牌．他成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人．
小明在家通过电视，观看到了这一激动人心的场面．同时他又联想到了其中的一些物理知识，请你跟他一起来解答．
（1）刘翔在决赛中做的是
（2）你能求出刘翔在决赛中的平均速度吗？．
（3）在方框中画出刘翔在跨栏腾空的瞬间所受力的示意图（不考虑空气阻力）．
（4）电视画面A：跑道静止不动，刘翔在跑道上飞奔；
电视画面B：跑道在急速后退，而飞奔的刘翔却始终位于屏幕的中央．
这两个画面分别是两台摄像机拍摄到的．一台摄像机c固定于看台上；另一台摄像机d安装在跑道旁的轨道上．电视画面B是摄像机
（5）观看了刘翔在男子110米栏决赛中的表现，除了上面提到的物理知识外，你还联想到了哪些物理知识？请举出两个实例并简要说明．
（6）请阅读下列文章，并回答有关的问题：
运动员受到的阻力气体和液体都具有流动性，统称为流体．物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻
力的方向与物体相对流体运动的方向相反．运动员在空气中奔跑，要受到空气的阻力．物体在流体中，受到的阻力大小跟什么有关？
我们可以发现如下日常生活现象：
百米赛跑时，奔跑得越快我们感到扑面而来的风越大．跳伞运动员开始下落很快，打开降落伞后，下降的速度立刻慢了很多．为了减小阻力，飞机、轮船的水下部分、赛车、小轿车等前部都采用流线型．
①通过阅读，你可以归纳出运动员受到的阻力与
②请你根据刚才的阅读，解释运动员在跑短跑时为什么要穿紧身衣服？
③在刚才的学习中，采用的思维程序是发现问题、
④你认为这个结论在生活中有什么应用？请举一例． 查看习题详情和答案>>