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规格如下:
| 序号 | 材 料 | 长度/m | 横截面积/m2 |
| 1 | 炭钢合金丝 | 0.4 | 3.0×10-6 |
| 2 | 镍铬合金丝 | 0.4 | 3.0×10-6 |
| 3 | 镍铬合金丝 | 0.4 | 6.0×10-6 |
| 4 | 镍铬合金丝 | 0.8 | 3.0×10-6 |
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较
作图和实验探究题(本大题有3小题,每空或每图2分,共34分。)
1.在研究性学习活动中,小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了6根金属丝,其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示,并计算出了每一根金属丝的电阻值。
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(1)请你利用代号为①②③的三组数据,在坐标纸中画出R—L图线。
(2)金属丝代号为_____的3根导线,是用来探究导体电阻与横截面积的关系.金属丝代号为_____的2根导线.是用来探究导体电阻与材料的关系。
(3)根据表中数据所反映出的规律,可推知代号为⑦的金属丝的电阻值,请将结果填在表中。
2.在探究“电流与电阻的关系”实验中,
(1)连接电路时,开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移到最 (填“左”或“右”)。
(2)小新将实物连接成如图所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
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(3)小华做第4次实验时,将电阻R的阻值从30Ω换成为40Ω后,就直接记录电流表示数。这个示数可能是 ( )
|
实验次序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
R/Ω |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
I/A |
0.6 |
0.3 |
0.2 |
|
0.12 |
A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A
(4)从40Ω换上50Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将_____(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向_____(选填“左"或“右”)端移动,使电阻两端电压为_____V。
(5)小华同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器,若滑片接触不良,则电流表 示数,电压表 示数。(选填“有”或“无”)
3.小敏用电压表和电流表测正常发光时电压为2.5V的小灯泡电阻。
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(1)在电路图的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号。
(2)连接电路时,开关应 。
(3)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表位置互换,闭合开关后小灯泡出现的现象是_____。
(4)下表是该同学测得的数据,则灯泡正常发光时的电阻约为 ,请指出表格中的一处不妥之处是 。![]()
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(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整.要求:滑片向右移时灯泡变亮.
(2)小明同学正确连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近电源电压则电路中的问题可能是
(3)小华同学选用了正确连接电路后,闭合开关记录了第1组数据;滑片P继续向右移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如丙图所示,请帮小华将电流表的示数记入表格中空白处;当滑片P移到最右端时,小灯泡闪亮一下后熄灭,然后他们记录了第3组数据;从表中数据可知小华所用的电源电压为
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
| 1 | 3 | 0.18 |
| 2 | 6 | 0.3 0.3 |
| 3 | 12 | 0 |
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关.
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关.
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验.通过实验,得到的实验数据如下表:
| 实验序号 | 球的型号 | 下落高度/cm | 地面材料 | 反弹高度/cm |
| 1 | #7 | 120 | 木质 | 80 |
| 2 | #7 | 120 | 水泥 | 90 |
| 3 | #7 | 150 | 水泥 | 110 |
| 4 | #6 | 120 | 木质 | 80 |
(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与
(3)上述探究过程使用的探究方法叫做
(4)小华用秒表分别测得拍(标准女子)篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s,请帮小华分别计算#6(标准女子)篮球上升和下落的平均速度.
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表:
(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与_________、________有关,与_________无关。
(3)上述探究过程使用的探究方法叫做_________法。
(4)小华用秒表分别测得拍(标准女子)篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s,请帮小华分别计算#6(标准女子)篮球上升和下落的平均速度。