摘要:A.F减小 B.F大小不变 C.F变大 D.F小于物体重力
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在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中.
(1)为了探究滑动摩擦力的大小与速度大小的关系,应控制接触面的粗糙程度和______不变,测出物体在不同速度下的摩擦力大小.
(2)小明利用一张长纸条(纸条的质量忽略不计,纸条的宽度大于木块的宽度)、弹簧测力计、木块设计了如下图所示实验,弹簧测力计一端固定在墙壁上,另一端钩住木块,木块放在纸条中央,用力抽动这张纸条向右水平滑动,木块很快处于静止状态,此时弹簧测力计的示数______木块受到的摩擦力(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)图中当纸条向右运动时,拉纸条的力F和弹簧测力计的示数______
A.可能相等 B.一定相等 C.一定不相等 D.无法判断
(4)当纸条的运动速度增大时,弹簧测力计的示数______(填“增大”、“减小”或“不变”).
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在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中.
(1)为了探究滑动摩擦力的大小与速度大小的关系,应控制接触面的粗糙程度和______不变,测出物体在不同速度下的摩擦力大小.
(2)小明利用一张长纸条(纸条的质量忽略不计,纸条的宽度大于木块的宽度)、弹簧测力计、木块设计了如下图所示实验,弹簧测力计一端固定在墙壁上,另一端钩住木块,木块放在纸条中央,用力抽动这张纸条向右水平滑动,木块很快处于静止状态,此时弹簧测力计的示数______木块受到的摩擦力(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)图中当纸条向右运动时,拉纸条的力F和弹簧测力计的示数______
A.可能相等 B.一定相等 C.一定不相等 D.无法判断
(4)当纸条的运动速度增大时,弹簧测力计的示数______(填“增大”、“减小”或“不变”).
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(1)为了探究滑动摩擦力的大小与速度大小的关系,应控制接触面的粗糙程度和______不变,测出物体在不同速度下的摩擦力大小.
(2)小明利用一张长纸条(纸条的质量忽略不计,纸条的宽度大于木块的宽度)、弹簧测力计、木块设计了如下图所示实验,弹簧测力计一端固定在墙壁上,另一端钩住木块,木块放在纸条中央,用力抽动这张纸条向右水平滑动,木块很快处于静止状态,此时弹簧测力计的示数______木块受到的摩擦力(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)图中当纸条向右运动时,拉纸条的力F和弹簧测力计的示数______
A.可能相等 B.一定相等 C.一定不相等 D.无法判断
(4)当纸条的运动速度增大时,弹簧测力计的示数______(填“增大”、“减小”或“不变”).
如图所示,杠杆在物体A和F力的作用下平衡,现在只将力F的方向改为沿图中虚线的方向,要使杠杆仍在图中位置保持平衡,必须使
[ ]
A.F增大
B.F减小
C.F大小不变
D.F小于物A重
| 导体编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| a b | 镍铬合金丝 | L | S |
| c d | 锰铜合金丝 | L | S |
| e f | 镍铬合金丝 | 2L | S |
| g h | 镍铬合金丝 | L | 2S |
ab
ab
、gh
gh
的两根电阻丝来探究;(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数小于第二次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值
小
小
,同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮,你认为原因是什么?(3)根据探究的结论,两个电阻并联后总电阻会
减小
减小
(填“增大”或“减小”),为什么?李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验.他们准备在如图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
(1)他们应选择编号为______、______的两根电阻丝来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数小于第二次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值______,同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮,你认为原因是什么?
(3)根据探究的结论,两个电阻并联后总电阻会______(填“增大”或“减小”),为什么?
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| 导体编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| a b | 镍铬合金丝 | L | S |
| c d | 锰铜合金丝 | L | S |
| e f | 镍铬合金丝 | 2L | S |
| g h | 镍铬合金丝 | L | 2S |
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数小于第二次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值______,同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮,你认为原因是什么?
(3)根据探究的结论,两个电阻并联后总电阻会______(填“增大”或“减小”),为什么?