摘要:18.两块质量相同.温度均为30℃的铜块.分别放入温度均为70℃的水和煤油中.最后它们的共同温度都是45℃.则有 A.水的质量比煤油的质量大 B.水的质量比煤油的质量小 C.煤油放出的热量多 D.水放出的热量多
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两块质量相同、温度均为30℃的铜块,分别放入温度均为70℃的水和煤油中,最后它们的共同温度都是45℃(不考虑热量损失),由此可以得出两块质量相同、温度均为30℃的铜块,分别放入温度均为70℃的水和煤油中,最后它们的共同温度都是45℃(不考虑热量损失),由此可以得出
- A.水的质量较大
- B.煤油的质量较大
- C.煤油放出的热量较多
- D.水放出的热量较多
两块质量相同、温度均为30℃的铜块,分别放入温度均为70℃的水和煤油中,最后它们的共同温度都是45℃(不考虑热量损失),由此可以得出
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A.水的质量较大
B.煤油的质量较大
C.煤油放出的热量较多
D.水放出的热量较多
(1)小科在观看冰壶比赛(如图)时猜想:冰壶在冰面上的滑行距离,除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外,还可能与质量有关.

为了验证这一猜想,小科、小敏和小思做了如图所示的实验:在木块上加放数量不等的钩码后,让木块从O点静止滑下,记录木块和钩码的总质量和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下(各组在A点时初速度均相同):
①根据上述数据分析,可以得到的结论是:在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下,物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小
②小敏认为:木块及钩码的质量越大,对水平面的压力就越大,则滑行中受到的摩擦阻力也越大,滑行距离就会越短.因此,她认为数据有问题,于是对上表数据做了如下改动:
请你评判小敏的做法并阐述理由:
(2)我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同.阅读表中一些介质中的声速,回答问题:
一些介质中的声速(v/m?s-1)
①声音在介质中的传播速度有什么规律?(写出两条)
②在长为884m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43s.声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为15℃)
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为了验证这一猜想,小科、小敏和小思做了如图所示的实验:在木块上加放数量不等的钩码后,让木块从O点静止滑下,记录木块和钩码的总质量和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下(各组在A点时初速度均相同):
| 质量m/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
无关
无关
.②小敏认为:木块及钩码的质量越大,对水平面的压力就越大,则滑行中受到的摩擦阻力也越大,滑行距离就会越短.因此,她认为数据有问题,于是对上表数据做了如下改动:
| 质量m/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
| 0.42 | 0.40 | 0.38 | 0.36 | 0.32 | 0.30 | 0.28 |
小敏的做法是错误的.我们做实验记录数据时要尊重客观事实,不能随便更改数据
小敏的做法是错误的.我们做实验记录数据时要尊重客观事实,不能随便更改数据
.(2)我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同.阅读表中一些介质中的声速,回答问题:
一些介质中的声速(v/m?s-1)
| 空气(0℃) | 331 | 冰 | 3230 |
| 空气(15℃) | 340 | 铜 | 3750 |
| 煤油(25℃) | 1342 | 铝 | 5000 |
| 水(常温) | 1500 | 铁 | 5200 |
②在长为884m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43s.声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为15℃)
晓丽收集到了如下的一些金属特性数据:
| 金属 | 密度/(×103kg/m3) | 熔点/℃ | 比热容/[J(kg?℃)-1] | 导热性能 | 导电性能 |
| 铝 | 2.7 | 660 | 0.88 | 4 | 4 |
| 铜 | 8.9 | 1083 | 0.39 | 2 | 2 |
| 金 | 19.3 | 1063 | 0.13 | 3 | 3 |
| 钢铁 | 7.9 | 1540 | 0.46 | 8 | 7 |
| 铅 | 11.3 | 327 | 0.13 | 9 | 9 |
| 银 | 10.5 | 961 | 0.24 | 1 | 1 |
(1)右图表示表中______金属的熔化过程.图象的______段表示该金属处于固液共存状态,熔化用了______时间.除金属外,常见的晶体还有______、______等.
(2)晓丽买了一件工艺品,但不知究竟是什么金属制成的.于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据.请结合图将表格填完整.
| 金属块的质量m/g | 水的体积V1/ml | 金属块和水的体积V2/ml | 金属块的体积V/cm3 | 金属块的密度ρ/(kg/m3) |
| 10.8 | 14 | ______ | ______ | ______ |
(3)为了研究金属的吸热能力,晓丽做了如下的探究:
器材与装置:两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉.
| 观察对象 | 有关记录 | 研究活动 |
| 电磁炉的铭牌 | U额=220V P额=1kW | ①用电磁炉加热一壶水;(水的质量m=2kg,初温t=30℃) ②关闭家里其它用电器,只将该电磁炉接入电路烧水,观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得水的温度为50℃. |
| 电能表的铭牌 | 220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW?h |
| 时间/min 温度/℃ | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | … |
| 铁粉 | 15 | 17 | 20 | 22 | 24 | 27 | … |
| 水 | 15 | 16 | 17 | 18 | 18 | 19 | … |
(4)晓丽将上述探究中的铁粉不变,而将水换成质量相同的铅粉,则实验数据与上述实验相比有何不同,为什么会出现这种变化? 查看习题详情和答案>>
晓丽收集到了如下的一些金属特性数据:
(注:导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好)利用这个金属特性表,晓丽解决了不少问题:
(1)右图表示表中
(2)晓丽买了一件工艺品,但不知究竟是什么金属制成的.于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据.请结合图将表格填完整.

通过测量,发现这件工艺品是用表中
(3)为了研究金属的吸热能力,晓丽做了如下的探究:
器材与装置:两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉.

探究过程:如图将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射,用温度计每隔一段时间测一测温度,得到如下实验数据:
晓丽换用其它金属与水一起做相同的实验,均得出相似的数据.她经过数据分析,得出结论:质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间,金属升高的温度比水的
(4)晓丽将上述探究中的铁粉不变,而将水换成质量相同的铅粉,则实验数据与上述实验相比有何不同,为什么会出现这种变化?
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| 金属 | 密度/(×103kg/m3) | 熔点/℃ | 比热容/[J(kg?℃)-1] | 导热性能 | 导电性能 |
| 铝 | 2.7 | 660 | 0.88 | 4 | 4 |
| 铜 | 8.9 | 1083 | 0.39 | 2 | 2 |
| 金 | 19.3 | 1063 | 0.13 | 3 | 3 |
| 钢铁 | 7.9 | 1540 | 0.46 | 8 | 7 |
| 铅 | 11.3 | 327 | 0.13 | 9 | 9 |
| 银 | 10.5 | 961 | 0.24 | 1 | 1 |
(1)右图表示表中
铅
铅
金属的熔化过程.图象的BC
BC
段表示该金属处于固液共存状态,熔化用了15min
15min
时间.除金属外,常见的晶体还有萘
萘
、冰
冰
等.(2)晓丽买了一件工艺品,但不知究竟是什么金属制成的.于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据.请结合图将表格填完整.
| 金属块的质量m/g | 水的体积V1/ml | 金属块和水的体积V2/ml | 金属块的体积V/cm3 | 金属块的密度ρ/(kg/m3) |
| 10.8 | 14 | 18 18 |
4 4 |
2.7×10 3 2.7×10 3 |
铝
铝
金属制成的,这种金属在日常生活中应用广泛例如:铝导线
铝导线
.这种金属的质量与体积的关系可用图象中的b
b
直线来表示.图中直线a表示的是表中铜
铜
金属的质量与体积的关系.(3)为了研究金属的吸热能力,晓丽做了如下的探究:
器材与装置:两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉.
| 观察对象 | 有关记录 | 研究活动 |
| 电磁炉的铭牌 | U额=220V P额=1kW | ①用电磁炉加热一壶水;(水的质量m=2kg,初温t=30℃) ②关闭家里其它用电器,只将该电磁炉接入电路烧水,观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得水的温度为50℃. |
| 电能表的铭牌 | 220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW?h |
| 时间/min 温度/℃ |
0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | … |
| 铁粉 | 15 | 17 | 20 | 22 | 24 | 27 | … |
| 水 | 15 | 16 | 17 | 18 | 18 | 19 | … |
高
高
.为比较物质这种能力的不同,引入了比热容
比热容
这一物理量.(4)晓丽将上述探究中的铁粉不变,而将水换成质量相同的铅粉,则实验数据与上述实验相比有何不同,为什么会出现这种变化?