摘要：A．25小时 B．40小时 C．20小时 D．0.025小时
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小郝在科学杂志上看到：树木在低温时细胞受伤，会造成枝条电阻发生变化．用电阻测量法可以鉴别树木的耐寒能力．哪么，枝条的电阻与冷冻温度有什么关系呢？他猜想：可能冷冻温度越高，枝条的电阻越大．为了验证猜想，小郝设计的探究方案如下：
①取某待测树种当年生长的粗细、长短相同的一些枝条分别放入不同的冷冻箱内，在不同的温度下冷冻．
②24h后取出，等恢复至室温时，按如下所设计的电路图进行测量这些枝条上相同距离的两点间电阻．
③根据不同的冷冻温度，记录对应电流、电压值，算出对应的电阻，填写在实验记录表中．（下表）
| 冷冻温度/℃ | -40 | -30 | -20 | -10 | 0 |
| 枝条电阻/Ω | 20.1 | 25.2 | 35.0 | 40.1 |
（2）在测量冷冻温度为-20℃的枝条电阻时，电压表读数为7.8V，电流表示数如图c所示，请算出电阻填入表格中．
（3）在图d中画出枝条电阻和冷冻温度关系的图象．
（4）由图象可知，该树种枝条电阻大小与冷冻温度的关系为
冷冻温度越高，枝条电阻越大（冷冻温度越低，枝条电阻越小；枝条电阻与冷冻温度成线性关系）
冷冻温度越高，枝条电阻越大（冷冻温度越低，枝条电阻越小；枝条电阻与冷冻温度成线性关系）
．
物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
A．滑动摩擦力与压力的大小有关
B．滑动摩擦力与接触面积的大小有关
C．滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图装置进行实验，实验数据如下：
| 序 号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
| 木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板表面 | 2 | 0.4 |
| 2 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
| 3 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 4 | 侧放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 5 | 竖放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 2 | 0.8 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 2 | 1.3 |
（2）由序号1，2，3的实验，可验证猜想______（填字母），要验证猜想C，应选择序号______三组实验．
（3）根据表格数据判断，滑动摩擦力f的大小跟压力、接触面的粗糙程度______关系；滑动摩擦力f的大小跟接触面积大小______关系．（填“有”或“无”）
（4）本实验中研究问题的主要方法是______． 查看习题详情和答案>>
物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
A．滑动摩擦力与压力的大小有关
B．滑动摩擦力与接触面积的大小有关
C．滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图装置进行实验，实验数据如下：
（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持______状态．
（2）由序号1，2，3的实验，可验证猜想______（填字母），要验证猜想C，应选择序号______三组实验．
（3）根据表格数据判断，滑动摩擦力f的大小跟压力、接触面的粗糙程度______关系；滑动摩擦力f的大小跟接触面积大小______关系．（填“有”或“无”）
（4）本实验中研究问题的主要方法是______．
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A．滑动摩擦力与压力的大小有关
B．滑动摩擦力与接触面积的大小有关
C．滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图装置进行实验，实验数据如下：
| 序 号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
| 木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板表面 | 2 | 0.4 |
| 2 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
| 3 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 4 | 侧放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 5 | 竖放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 2 | 0.8 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 2 | 1.3 |
（2）由序号1，2，3的实验，可验证猜想______（填字母），要验证猜想C，应选择序号______三组实验．
（3）根据表格数据判断，滑动摩擦力f的大小跟压力、接触面的粗糙程度______关系；滑动摩擦力f的大小跟接触面积大小______关系．（填“有”或“无”）
（4）本实验中研究问题的主要方法是______．
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