如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平位置平衡这样做的好处是；
（2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节，使天平在水平位置平衡．此后，在整个实验过程中，（填需要或不需要）旋动两侧的平衡螺母？
（3）他实验中得到的三组数据如表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04
3	1.5	0.1	3	0.05

这三组数据中，第次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则动力臂的测量值是（选填“偏大”或“偏小”）了．
（4）分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是．

如图所示，小红在探究“杠杆的平衡条件”的实验中所用的器材有：杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做得目的是为了便于测量．
（2）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂个钩码．
（3）如果再在A、B两处各挂一个钩码，杠杆的端会下沉．此后，小红又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是．

如图所示是某校物理实验小组在探究杠杆平衡条件的实验装置
（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节．调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

这两组数据中，实验序号为的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？．
（3）另一实验小组按如图乙所示操作，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（变大/变小/不变），其原因是．