14、回顾实验和探究：
（1）如图是研究动能大小与什么因素有关的实验．实验中通过知道动能的大小．两次实验是为了研究动能与速度的关系．
（2）在研究“牛顿第一定律”时，让小车每次都从斜面位置由静止滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．其中让小车运动状态最难改变的是表面．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：

过程步骤	通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与 频率 频率 的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的 快慢 快慢 ，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的 振幅 振幅 大致相同．
方法	本实验使用的物理学研究方法是 控制变量法 控制变量法 ．

（2）探究平面镜成像特点：

器材	两只相同的蜡烛a和b、刻度尺、 玻璃板 玻璃板 ．
方法	1、如图所示，在桌面上铺上一张大纸，纸上立着一块 玻璃板 玻璃板 代替平面镜，这样做的目 为了方便确定蜡烛的像的位置 为了方便确定蜡烛的像的位置 ，使用的方法是 将玻璃板竖直的立在白纸上 将玻璃板竖直的立在白纸上 ． 2、把一只点燃的蜡烛A，立在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像．再拿一只蜡烛B，放在玻璃板的后面移动，知道看上去它跟前面那只蜡烛的像 重合 重合 ，这个位置就是前面蜡烛A的像． 3、用 刻度尺 刻度尺 把实验中蜡烛A和它的像连接起来，观察连线与平面镜是否 垂直 垂直 ．并用 刻度尺 刻度尺 测量出他们分别到 镜面 镜面 的距离
现象结论	移走蜡烛b，在此位置换上光屏，发现不能在光屏上得到像，这说明平面镜成 虚 虚 像．像和物大小 相等 相等 ，他们对应点的连线与平面镜 垂直 垂直 ，他们到镜面的距离 相等 相等 ．

（3）探究凸透镜成像规律：

器材	凸透镜、 光屏 光屏 、蜡烛、光具座、火柴
方法	1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、 凸透镜 凸透镜 、 光屏 光屏 ，并调节他们的中心在 同一高度 同一高度 ，这样做的目的是 使得蜡烛烛焰的像成在光屏的中心 使得蜡烛烛焰的像成在光屏的中心 ． 2、固定凸透镜，将蜡烛放在较远的地方，使物距u＞2f，调节 光屏 光屏 到凸透镜的距离，直到烛焰在光屏上成清晰的像，观察其性质． 3、改变蜡烛到透镜的距离，使物距在 1倍焦距和2倍焦距之间 1倍焦距和2倍焦距之间 ，重复上述操作，观察成像情况． 4、改变蜡烛到透镜的距离，使物距u＜f，移动光屏，发现在光屏上 不能 不能 （能或不能）观察到像．从 光屏 光屏 一侧向透镜中看，观察成像的情况． 5、归纳总结，得出以下结论，请你将表格填写完整
结论	物距U     像的性质   放大或缩小    倒立或正立   虚像或实像    应用   U＞2f 缩小 倒立 实像 实像 照相机 照相机 2f＞U＞f 2f＞U＞f 放大 放大 倒立 实像 幻灯机 幻灯机 U＜f 放大 正立 正立 虚像 放大镜 放大镜

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）构建密度的概念：

表格	实验次数 物体 m/g V/cm3 m/V/（g/cm3） 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 0.5 0.5
结论	①请将空格中的数据填写完整； ②比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是 相同 相同 的 ③比较2、3两次实验数据，可得出的结论：不同物质的质量与体积的比值一般是 不同 不同 的． ④由此实验可初步认为 质量与体积的比值 质量与体积的比值 能反映物质一种属性，我们把 它叫做 密度 密度 ．其定义是： 单位体积的 单位体积的 某种物质的 质量叫这种物质的密度 质量叫这种物质的密度 ． 可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积 无关 无关 （填“无关”或“有关”）

（2）牛顿第一定律

器材	小车、长木板、毛巾、 棉布 棉布 、木板
装置图	将表面特点填写完整   毛巾 毛巾 表面 棉布 棉布 表面 木板 木板 表面
步骤	在水平桌面上铺上 粗糙程度 粗糙程度 不同的物体，让小车从斜面的 同一高度 同一高度 自由滑下（这样做的目的是： 到达斜面底端的速度相同 到达斜面底端的速度相同 ），观察并记录小车在不同表面上运动的 距离 距离 ．
表格	接触面 受到的摩擦力大小 小车运动的距离 毛巾 大 近 棉布 棉布   较大 较远 较远   木板 小 远 远
现象	平面越光滑，小车运动的距离 越远 越远
结论	说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越 小 小 ． 推理：运动的物体不受力，它将 永远的运动下去 永远的运动下去 ．可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体 运动状态 运动状态 的原因．
方法	1．从同一高度自由滑下采用 控制变量法 控制变量法 法 2．用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用 转换法 转换法 法 3．实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用 科学推理 科学推理 法

（3）探究动能及其大小的决定因素：

实验器材	2个 质量不同 质量不同 的小球，斜面，木板
实验过程	实验装置如图所示：   将两个小球从斜面的 同一 同一 位置由静止滚下，观察两个小球推动木块运动的距离．
实验现象	质量较大 质量较大 的小球推动木块前进的距离远．
其他探究	若将实验中的小球 从斜面的不同位置由静止滚下 从斜面的不同位置由静止滚下 ，观察 小球推动木块运动的距离 小球推动木块运动的距离 ，即可进一步探究动能和 速度 速度 的关系．
方法	探究动能与质量的关系，通过 木块运动的距离 木块运动的距离 显示小球动能的大小，用到了物理学中的 转换法 转换法 法．
能量	小球沿斜面滚下的过程中是 重力势 重力势 能转化成 动 动 能．