摘要：图4 A．这是由于光的直线传播形成的 B．这是由于光的反射形成的 C．这是由于光的折射形成的 D．这是物体所成的虚像
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初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是
实像
实像
（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是
光的直线传播
光的直线传播
；（2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是
顺
顺
（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是D
D
A．三角形光斑 B．圆形光斑
C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．
| 挡板缝隙长/cm | 实验次数 | 挡板与小孔间距/cm | 像的大小/cm |
| 6 | 1 | 5 | 6 |
| 2 | 10 | 3 | |
| 3 | 15 | 2 | |
| 9 | 4 | 5 | 9 |
| 5 | 10 | 4.5 | |
| 6 | 15 | 3 | |
| 12 | 7 | 5 | 12 |
| 8 | 10 | 6 | |
| 9 | 15 | 4 |
1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
实验的数据进行比较，实验结论是：在小孔到物体的距离相同时，像随物体增大而增大
在小孔到物体的距离相同时，像随物体增大而增大
．分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：
物体大小一定时，像随挡板与小孔间距的增大而减小
物体大小一定时，像随挡板与小孔间距的增大而减小
．小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是
塑料薄膜（像）到小孔的距离
塑料薄膜（像）到小孔的距离
；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒
在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒
，具体探究步骤为保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小
保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小
．电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关．李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值．
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是______．
（3）在这个实验中，李明是通过观察比较______来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝______做的功多（填R1或R2）．?
（4）由这个实验可以得到的结论是：______．
（5）以上（3）中判断电功大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是______（填写代号）
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、研究光现象时，引入光线用来描述光直线传播时的规律
C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时，应控制导体的电阻相同．
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（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是______．
（3）在这个实验中，李明是通过观察比较______来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝______做的功多（填R1或R2）．?
（4）由这个实验可以得到的结论是：______．
（5）以上（3）中判断电功大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是______（填写代号）
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、研究光现象时，引入光线用来描述光直线传播时的规律
C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时，应控制导体的电阻相同．
电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关．李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值．
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是______．
（3）在这个实验中，李明是通过观察比较______来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝______做的功多（填R1或R2）．?
（4）由这个实验可以得到的结论是：______．
（5）以上（3）中判断电功大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是______（填写代号）
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、研究光现象时，引入光线用来描述光直线传播时的规律
C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时，应控制导体的电阻相同．
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（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是______．
（3）在这个实验中，李明是通过观察比较______来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝______做的功多（填R1或R2）．?
（4）由这个实验可以得到的结论是：______．
（5）以上（3）中判断电功大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是______（填写代号）
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、研究光现象时，引入光线用来描述光直线传播时的规律
C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时，应控制导体的电阻相同．
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电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关．李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值．（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是
使R1、R2两端的电压不同
使R1、R2两端的电压不同
．（3）在这个实验中，李明是通过观察比较
温度计示数的变化
温度计示数的变化
来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝R1
R1
做的功多（填R1或R2）．?（4）由这个实验可以得到的结论是：
在电流一定、通电时间一定时，电压越高，电流做的功越多
在电流一定、通电时间一定时，电压越高，电流做的功越多
．（5）以上（3）中判断电功大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是
C
C
（填写代号）A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、研究光现象时，引入光线用来描述光直线传播时的规律
C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时，应控制导体的电阻相同．
阅读短文，回答问题：2005年10月12日，是个值得纪念的日子，倍受国人瞩目的“神舟六号”飞船，在这一天终于腾空而起!l0月17日凌晨，在巨大的轰鸣声中，“神六”返回舱着陆在苍茫的内蒙古草原，两位翱翔太空115个小时的中国航天员平安出舱--我国第2次载人航天飞行圆满成功!中华民族的伟大复兴和宏伟事业会铭记这个沁着泪水和激情的时刻．中国载人航天技术的自主发展，展现着民族创新能力的提高和国家综合国力的提升，并引领着国家经济、科技和社会的不断发展进步．
（1）如图（a）所示，运载火箭点火后离开发射台升空的瞬间，只见火箭底部涌出庞大的白色气团，其实这不是火箭喷出的废气．我们知道，当火箭刚点火发射时，高温的火焰向下喷到发射台的地面，此时任何物质遇到如此高温的火焰都要熔化．为了保护发射台的底座，航天工程师在底座旁建造了一个大水池，就巧妙地攻克了这项技术难关．火箭升空瞬间，庞大的白色气团产生的原因是
水蒸汽遇冷液化
水蒸汽遇冷液化
．（2）“长征二号”F型运载火箭所用燃料为液态的氢和氧，在通常情况下，氢和氧是气态的，科技人员是采用
压缩体积
压缩体积
的方法使它们液化的．（3）10月12日12时52分，“神舟六号”顺利进入运行轨道．在飞船的绕地运行中，当其与太阳、地球处于同一直线并在太阳与地球中间时，地面上的人观察太阳会发现太阳表面有一黑点，这是由于
光的直线传播
光的直线传播
形成的．（4）“神舟六号”的宇航员能不能在太空中利用声呐装置测量飞船与地面间的距离？
不能
不能
为什么？声音在真空中不能传播
声音在真空中不能传播
（5）若向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s，则地球和月球间的距离是
3.84×108
3.84×108
m．