小华同学用电池组(电压为3 V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2．5 V”字样小灯泡的电功率．

(1)如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一根导线忘记了连接，请用笔画线代替导代补画上这根导线，使电路连接完整．

(2)电路连好后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零，造成这种故障的原因是                       ．

(3)排除故障后，小华通过实验得到的数据如下表，请你帮助小华计算、分析实验数据．

①小灯泡L的额定功率为              W；

②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是                           ；

③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是                                                   ．

（08山东滨州）小华同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V“字样小灯泡的电功率。

（1）如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一根导线忘记了连接，请用笔画线代替导线补画上这根导线，使电路连接完整。

（2）电路连好后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，且电压表有示数，电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是                                。

（3）排除故障后，小华通过实验得到的数据如下表，请你帮助小华计算、分析实验数据。

①小灯泡L的额定功率为                 W。

②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是                                     

③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻，发现这几个电阻值相差较大，其主要原因是                                                                  。

有三个阻值不同的完好电阻、和，小华想利用图-1电路测量的阻值．
（1）测量电阻的实验原理是                 
（2）根据图-1，用笔画线替代导线，将图-2实物图连接完整．

图-1                            图-2
（3）正确连接实物电路图后，开关S闭合前应将滑片P置于                 ；
闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器     （选填“断路”或“短路”）．
（4）为使的测量结果准确，需要获得多组两端电压值及通过的电流值．在不改变电源的情况下，小华利用、替代滑动变阻器获得了四组数据，如下表．她的具体做法是                          ．

（5）被测电阻的阻值为     ．

有三个阻值不同的完好电阻、和，小华想利用图-1电路测量的阻值．

（1）测量电阻的实验原理是                 

（2）根据图-1，用笔画线替代导线，将图-2实物图连接完整．

图-1                            图-2

（3）正确连接实物电路图后，开关S闭合前应将滑片P置于                 ；

闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器     （选填“断路”或“短路”）．

（4）为使的测量结果准确，需要获得多组两端电压值及通过的电流值．在不改变电源的情况下，小华利用、替代滑动变阻器获得了四组数据，如下表．她的具体做法是                          ．

（5）被测电阻的阻值为     ．