摘要:(2)小明将蜡烛.凸透镜和光屏放入光具座中进行实验.其中一次实验情景如图所示,由此得到的实验结论 .
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小明通过实验探究凸透镜成像的规律,使用的器材有蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、凸透镜和光具座.
(1)在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是
A.凸透镜对光是否有会聚作用
B.凸透镜对光是否有发散作用
C.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
D.凸透镜是否能成像
(2)在探究前,小明同学将凸透镜对着太阳光,把透镜逐渐向白纸移动,直到太阳光在白纸上会聚到一点(图1),这一操作的目的:
(3)实验中,要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在
(4)小明测得凸透镜的焦距为8cm,然后将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验.其中一次实验情景如图2所示,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立
(5)另一实验小组的同学在探究凸透镜成像特点时,无论怎样移动光屏都无法在光屏上得到火焰的像.请你帮他们分析一下其可能的原因:(写出两种)
a:

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(1)在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是
C
C
.A.凸透镜对光是否有会聚作用
B.凸透镜对光是否有发散作用
C.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
D.凸透镜是否能成像
(2)在探究前,小明同学将凸透镜对着太阳光,把透镜逐渐向白纸移动,直到太阳光在白纸上会聚到一点(图1),这一操作的目的:
测出凸透镜的焦距
测出凸透镜的焦距
;(3)实验中,要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在
同一高度
同一高度
;(4)小明测得凸透镜的焦距为8cm,然后将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验.其中一次实验情景如图2所示,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立
放大
放大
(选填“放大或缩小”)的实像.(5)另一实验小组的同学在探究凸透镜成像特点时,无论怎样移动光屏都无法在光屏上得到火焰的像.请你帮他们分析一下其可能的原因:(写出两种)
a:
烛焰在凸透镜的焦点上
烛焰在凸透镜的焦点上
;b:烛焰在凸透镜的一倍焦距以内
烛焰在凸透镜的一倍焦距以内
.小明通过实验探究凸透镜成像的规律,使用的器材有蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、凸透镜和光具座.
(1)在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是________.
A.凸透镜对光是否有会聚作用
B.凸透镜对光是否有发散作用
C.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
D.凸透镜是否能成像
(2)在探究前,小明同学将凸透镜对着太阳光,把透镜逐渐向白纸移动,直到太阳光在白纸上会聚到一点(图1),这一操作的目的:________;
(3)实验中,要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在________;
(4)小明测得凸透镜的焦距为8cm,然后将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验.其中一次实验情景如图2所示,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立________(选填“放大或缩小”)的实像.
(5)另一实验小组的同学在探究凸透镜成像特点时,无论怎样移动光屏都无法在光屏上得到火焰的像.请你帮他们分析一下其可能的原因:(写出两种)
a:________;b:________.

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小明通过实验探究凸透镜成像的规律,使用的器材有蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、凸透镜和光具座.
(1)在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是______.
A.凸透镜对光是否有会聚作用
B.凸透镜对光是否有发散作用
C.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
D.凸透镜是否能成像
(2)在探究前,小明同学将凸透镜对着太阳光,把透镜逐渐向白纸移动,直到太阳光在白纸上会聚到一点(图1),这一操作的目的:______;
(3)实验中,要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在______;
(4)小明测得凸透镜的焦距为8cm,然后将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验.其中一次实验情景如图2所示,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立______(选填“放大或缩小”)的实像.
(5)另一实验小组的同学在探究凸透镜成像特点时,无论怎样移动光屏都无法在光屏上得到火焰的像.请你帮他们分析一下其可能的原因:(写出两种)
a:______;b:______.

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(1)在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是______.
A.凸透镜对光是否有会聚作用
B.凸透镜对光是否有发散作用
C.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
D.凸透镜是否能成像
(2)在探究前,小明同学将凸透镜对着太阳光,把透镜逐渐向白纸移动,直到太阳光在白纸上会聚到一点(图1),这一操作的目的:______;
(3)实验中,要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在______;
(4)小明测得凸透镜的焦距为8cm,然后将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验.其中一次实验情景如图2所示,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立______(选填“放大或缩小”)的实像.
(5)另一实验小组的同学在探究凸透镜成像特点时,无论怎样移动光屏都无法在光屏上得到火焰的像.请你帮他们分析一下其可能的原因:(写出两种)
a:______;b:______.
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小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指___ __的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”);然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋__ ____的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”)他猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛与透
镜间的距离有关。
(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如上图所示,经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向 (选填“上”或“下”)调。
(2)小明在光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示。
实验次数 | 物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上像到凸透镜的距离/cm | 光屏上像的大小 |
1 | 40 | 13.5 | 缩小 |
2 | 30 | 15 | 缩小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 8 | 光屏上没有像 | |
6 | 6 | 光屏上没有像 | |
①请根据表中数据,求出凸透镜的焦距:f= cm;
②由表中前四组数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越______,同时发现像到凸透镜的距离就越______。
③在表中5、6两组实验中,光屏上没有像的原因是 ,但此时可以从 ________________(选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立的像,由此你能想到 就是利用了这一成像规
律.
④ 小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机_______同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应______照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”)。
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| 实验次数 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| l | 30 | 15 | 倒立、缩小的实像 |
| 2 | 25 | 16.7 | 倒立、缩小的实像 倒立、缩小的实像 |
| 3 | 20 | 20 20 |
倒立、等大的实像 |
| 4 | 15 | 30 | 倒立、放大的实像 |
| 5 | 5 | / | 正立、放大的虚像 |
同一高度
同一高度
.(2)如图是小明在第3次实验时的情景,所成像的性质是倒立、等大的实像,那么在这次 实验中小明所用凸透镜的焦距是
10
10
cm.(3)上表实验序号2中像的性质为
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
;实验序号3中像距为20
20
cm.(4)应用凸透镜成正立、放大的虚像的性质,凸透镜可以直接作
放大
放大
镜使用,但物体必须放在凸透镜的焦点以内
凸透镜的焦点以内
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