摘要:23.(1) 图甲中的符号A表示该电表可用来测量 (选填“交流电流 .“直流电流 .“交流电流和直流电流都可以 ).示数是 ,图乙中体温计的读数是 ℃.图丙中秒表的读数是 s.
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(1)图甲中的符号 A表示该电表可用来测量

(2)大明同学在家中用几个装有相同质量水的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验.实验情况如图丁中的(a)、(b)和(c)所示.

①由图(a)和(b)可知:
②由图(b)和(c)可知:
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直流电流
直流电流
(选填“交流电流”、“直流电流”、“交流电流和直流电流都可以”),示数是1.5A
1.5A
;图乙中体温计的读数是36.8
36.8
℃,图丙中秒表的读数是184.4
184.4
s.(2)大明同学在家中用几个装有相同质量水的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验.实验情况如图丁中的(a)、(b)和(c)所示.
①由图(a)和(b)可知:
受力面积一定时,压力越大作用效果越明显
受力面积一定时,压力越大作用效果越明显
②由图(b)和(c)可知:
压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
.(1)图甲中的符号 A表示该电表可用来测量________(选填“交流电流”、“直流电流”、“交流电流和直流电流都可以”),示数是________;图乙中体温计的读数是________℃,图丙中秒表的读数是________s.

(2)大明同学在家中用几个装有相同质量水的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验.实验情况如图丁中的(a)、(b)和(c)所示.

①由图(a)和(b)可知:________
②由图(b)和(c)可知:________.
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(1)图甲中的符号 A表示该电表可用来测量______(选填“交流电流”、“直流电流”、“交流电流和直流电流都可以”),示数是______;图乙中体温计的读数是______℃,图丙中秒表的读数是______s.

(2)大明同学在家中用几个装有相同质量水的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验.实验情况如图丁中的(a)、(b)和(c)所示.

①由图(a)和(b)可知:______
②由图(b)和(c)可知:______.
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(2)大明同学在家中用几个装有相同质量水的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验.实验情况如图丁中的(a)、(b)和(c)所示.
①由图(a)和(b)可知:______
②由图(b)和(c)可知:______.
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如图甲所示的电池盒,盒外有三个接线柱A、B、C;盒内有三个5号电池插槽,六个接线柱a、b、c、d、e、f;部分连接好的导线已画出,如图乙中虚线所示.选接盒外不同接线柱,可从该电池盒获得1.5 V、3 V、4.5 V三种输出电压.请你在图乙的虚线框内,用笔画线代替导线将三节干电池(用元件符号表示)连接起来,组成一个符合实际的电源,并满足下列要求:
![]()
(1)AB间电压1.5 V(A为负极,B为正极);
(2)BC间电压3 V(B为负极,C为正极);
(3)AC间电压4.5 V(A为负极,C为正极).
表一
| 导体 | 实验序号 | 电压/V | 电流/A |
| 甲 | 1 | 2.0 | 0.10 |
| 2 | 4.0 | 0.20 | |
| 3 | 6.0 | 0.30 | |
| 4 | 8.0 | 0.40 | |
| 乙 | 5 | 2.0 | 0.20 |
| 6 | 4.0 | 0.40 | |
| 7 | 6.0 | 0.60 | |
| 8 | 8.0 | 0.16 |
②分析比较实验序号1与5(或2与6或3与7)的数据,可得出的初步结论是:
③实验序号8的数据不符合上述实验结论,接下来他应该
A.把表中电流数据改为0.80
B.尊重事实,不作处理
C.推翻前面结论,寻找新的规律
D.查找错误原因,重新进行实验
④他们在分析②的基础上继续进行研究,探寻通过导体的电流与导体长度的关系.请你根据实验要求在表二中填写相应的栏目
表二
| 实验序号 | 导体编号 | ||
| 1 | / | / | |
| 2 | / | / | |
| 3 | / | / | |
| 4 | / | / |
| 导体编号 | 导体材料 | 长度(米) | 横截面积 (毫米2) |
| 1 | 镍铬合金 | 1.5 | 0.1 |
| 2 | 镍铬合金 | 1 | 0.1 |
| 3 | 镍铬合金 | 1 | 0.2 |
| 4 | 镍铬合金 | 0.5 | 0.1 |
| 5 | 锰铜 | 2 | 0.1 |
| 6 | 碳钢 | 1.5 | 0.1 |