摘要:8.如图2所示.L1.L2串联在电路中.A.B.C为电路中位置不同的三点.当开关S闭合时.通过A.B.C三点的电流关系是
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_603678[举报]
如图所示有两只灯泡、滑动变阻器、开关、干电池两节(串联使用)、电流表一个,要用滑动变阻器控制L1的电流,且滑片P向右移动时,电流表示数增大,L2的亮度不变,开关S控制这两盏灯.

(1)用笔画线将实物连成实验电路(连线不要交叉);
(2)在你右侧方框中画出相应的电路图.
查看习题详情和答案>>
(1)用笔画线将实物连成实验电路(连线不要交叉);
(2)在你右侧方框中画出相应的电路图.
如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:
实验时L1没亮的原因可能是
A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了 D.灯泡靠近电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲:

查看习题详情和答案>>
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是
不相同
不相同
的.(填“相同”或“不相同”).(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开
.实验时L1没亮的原因可能是
C
C
.A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了 D.灯泡靠近电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:
串联电路各处的电流相等
串联电路各处的电流相等
.| 实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
| 1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
| 2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
| 3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
甲:
电流表正、负接线柱接反
电流表正、负接线柱接反
.乙:电流表所选量程偏大
电流表所选量程偏大
.如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
![]()
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 ▲ 的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮。他在实验操作中不当之处是: ▲ 。
实验时L1没亮的原因可能是( ▲ )
A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了 D.灯泡靠近电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论: ▲ 。
![]()
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲: ▲ .
乙: ▲ .
![]()
查看习题详情和答案>>
如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:________.实验时L1没亮的原因可能是________.
A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了 D.灯泡靠近电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:________.
| 实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
| 1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
| 2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
| 3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
甲:________.乙:________.