摘要:如图3甲.乙所示.电源的电压均为3V.L1.L2.L3.L4电阻相同.则( )
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(1)甲、乙两组同学按图连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应调到图中的
b
点处(选填“a”或“b“).( 2)如果(1)中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确,当他们闭合开关S后却发现小灯泡都不亮此时电压表、电流表的示数如下表.请根据表中数据,分析产生故障的原因并填入表中空格处.(电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常)
| 组别 | 通过灯泡的电流I/A | 灯泡两端的电压U/V | 故障原因 |
| 甲组 | 0.3 | 0 | |
| 乙组 | 0 | 3.0 |
0.5
A,则小灯泡的额定功率为1.25
W.(1)甲、乙两组同学按图1连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应在图中的
b
b
点处.(选填“a”或‘‘b”)(2)如果(1)中的滑动变阻器滑片P的位置正确,当他们闭合开关S后,却发现小灯泡都不亮,此时电压表、电流表示数分别见表一,请根据表中所给的数据分析产生故障的原因并填入表一中的空格内.(电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常)
表一:
| 组别 | 电流I/A | 电压U/V | 故障原因 |
| 甲组 | 0.3 | 0 | |
| 乙组 | 0 | 3 |
表二:
| 物理量 序号 |
电压 U/V |
电流 I/A |
小灯泡的额定 功率P/W |
| 1 | 0.2 | ||
| 2 | 2.5 |
甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,他们使用的器材中,电源电压相同且不变,滑动变阻器上都标有“20Ω 2A”字样,待测的两小灯额定电流均为0.35安.甲同学正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,当小灯正常发光时,电压表示数如图(a)所示,此时滑动变阻器的滑片恰好在中点(即它接入电路的电阻为10欧).乙同学连接电路后,闭合电键,移动滑动变阻器的滑片,当小灯正常发光时,电压表示数如图(b)所示,且观察到乙同学的小灯比甲同学的小灯亮.
(1)请画出乙同学连接的实验电路图.
(2)甲同学所测小灯的额定功率P额甲.
(3)乙同学所测小灯的额定功率P额乙.(需写出计算过程)
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甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外,他们所使用的器材规格均相同,小灯泡的额定电压可能是“2.2v”、“2.5v”或“3.8V”,电源电压为4.5V.
(1)根据图所示的图,请你帮甲同学完成图实物图的连接.连接电路时开关要________;在闭合开关之前,要把滑片P移到滑动变阻器的________端.

(2)甲同学闭合开关时记录了第一组数据;调节滑动变阻器当小灯泡正常发光时记录了第二组数据.他不小心将滑动变阻器的滑片移到右端时,小灯泡闪了一下就熄灭,灯丝烧了,记录了第三组数据,如下表所示.表中漏填的电压表示数为________V,滑动变阻器的最大电阻为________Ω.
| 物理量 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 小灯泡的亮暗程度 |
| 1 | 1.3 | 0.16 | 暗 |
| 2 | 3.8 | 0.42 | 正常发光 |
| 3 | 0 | 不发光 |
甲、乙两组同学利用图所示的电路测定小灯泡的额定功率.已知小灯泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“100ZA”的字样 电源电压不变.
(1)甲、乙两组同学按图连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应调到图中的______点处(选填“a”或“b“).
( 2)如果(1)中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确,当他们闭合开关S后却发现小灯泡都不亮此时电压表、电流表的示数如下表.请根据表中数据,分析产生故障的原因并填入表中空格处.(电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常)
(3)某组同学排除故障后,再次闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当观察到电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图所示为______A,则小灯泡的额定功率为______W.
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(1)甲、乙两组同学按图连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应调到图中的______点处(选填“a”或“b“).
( 2)如果(1)中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确,当他们闭合开关S后却发现小灯泡都不亮此时电压表、电流表的示数如下表.请根据表中数据,分析产生故障的原因并填入表中空格处.(电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常)
| 组别 | 通过灯泡的电流I/A | 灯泡两端的电压U/V | 故障原因 |
| 甲组 | 0.3 | ||
| 乙组 | 3.0 |