18、在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功W=J，设小车与木块碰撞前的动能为E_k，则E_k（大于/等于/小于）W．

27、在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如图所示的实验．
（1）实验中小球动能的大小是通过观察比较木块反映出来的．
（2）让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的．
（3）从图中你可以得出的结论是．

在探究动能的大小与哪些因素有关的实验中，小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如下图甲、乙所示的实验．
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的；
②选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；
③选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论是：．

在“探究动能的大小与哪些因素有关”活动中
（1）让小车分别从不同高度由静止开始滑下，这样能使小车到达水平面的不相同．运动小车动能的大小主要是通过比较被撞木块的大小得出的．你探究的结果是：运动的小车质量相同时，速度大的动能较．
（2）改变小车的质量，让它们从同一高度由静止开始下滑，这样做的目的是，探究发现运动的小车质量大的动能．
（3）总结上述活动可知：运动物体的越大、越大，它具有的动能就越大．

在探究动能的大小与哪些因素有关时，让小车分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．
（1）设计本实验的目的是研究；
（2）让小车从不同高度滑下是为了；
（3）实验中通过观察来比较动能大小的；
（4）此实验得出的正确结论是．