小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：

(1)他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图中的光路图。（1分）

(2)如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材?答：　　　　　　。

(3)请你帮他们写出实验的操作步骤(要求在方框里画出示意图说明，在图中指出焦距)。

(4)若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：　　　　　　　　　　。

小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：
(1)他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图中的光路图。（1分）
(2)如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材?答：　　　　　　。
(3)请你帮他们写出实验的操作步骤(要求在方框里画出示意图说明，在图中指出焦距)。
(4)若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：　　　　　　　　　　。

小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：

(1)他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图中的光路图。（1分）

(2)如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材?答：　　　　　　。

(3)请你帮他们写出实验的操作步骤(要求在方框里画出示意图说明，在图中指出焦距)。

(4)若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：　　　　　　　　　　。

小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：

(1)他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图中的光路图。

(2)如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材?答：　　　　　　。

(3)请你在方框里帮他们写出实验的操作步骤(也可以画出示意图说明)。

(4)根据你的设计，近视眼镜焦距的表达式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：　　　　　　　　　　　　　　　　。