摘要：(1)在虚线框内画出所设计的实验电路图

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（1）如图甲是晓雯“尝试改变电路中电流大小”的实验电路：请给晓雯提出两种能够改变电路中电流大小的方法：

改变电池的个数

改变电池的个数

换用不同的电阻丝

换用不同的电阻丝

（2）如图乙所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线．闭合开关后，通过观察

电流表的示数

电流表的示数

，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫

（填“等效替代法”或“转换法”）．这个实验装置是研究电阻大小与导体

的关系．
（3）为了探究“电流做功多少与电压大小的关系”小明设计了如图丙所示的电路，小明正确连接电路闭合开关后，两灯都发光，但灯L₁较亮，灯L₁两端的电压也较大，由此可得结论：

在电流和通电时间相同的时，电压越大，电流做功越多

在电流和通电时间相同的时，电压越大，电流做功越多

．小明还想探究“电流做功多少与电流大小的关系，请你帮他设计电路．（电路图画在图虚框内）

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在测电阻的实验中，晓彤同学设计了如图甲所示的实验电路，其中R₀为已知电阻，电源电压未知且保持不变．

（1）请你帮助晓彤设计具体的实验步骤：
被测电阻的表达式为Rx=

．
（2）小雪认为晓彤的方案虽然可以测量电阻R_x的阻值，却有一定的不足，请你指出晓彤方案中的不足指出．
（3）小雪为了克服上述不足，设计了如图乙所示的电路，小南认为图乙的方案不能满足测量要求．请你利用图乙所示的实验器材，设计一个电路，要求既能克服上述不足，又能测出电阻R_x的阻值．将你设计的电路图画在图丙虚线方框内．

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31、下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．
实验目的：通过实验探究，理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系．
器材：电源、两个相同的小灯泡L₁、L₂、一个开关、导线若干条、一只电压表．
实验步骤：（1）设计实验电路图；
（2）按照所设计的电路图连接好电路；
（3）将电压表并联在灯L₁两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L₁两端的电压U₁为3V；
（4）再将电压表改接在灯L₂两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L₂两端的电压U₂为3V．得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，即U₁=U₂
小红和小文接下来进行了交流与评估，她们认为：
①实验开始前，匆忙忘记了画出实验电路图，请你补画在虚线框内．

②在实验步骤中，缺少了一个重要的探究步骤，请你替她们补上：

测量L₁、L₂两端的总电压

③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格．
④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估，并指出改进措施．

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在测量小灯泡的电阻时，给出下列器材：
（1）根据图1在虚线框内画出设计的电路图：

（2）用笔画线作导线把图1中的实物补画完整，要求滑动变阻器向右移动时灯泡变亮．
（3）在连接实物时开关应该

，滑动变阻器的滑片应放在

端．（填A或B端）
（4）小灯泡正常发光时，两表读数如图2所示则电压表示数为

V，电流表示数为

A，则小灯泡的电阻是R₁=

Ω．
（5）当小灯泡两端电压为1V时，通过的电流是0.2A，灯泡发光很暗，则此时的灯泡电阻是R₂=

Ω．
（6）从（4）（5）两题中比较R₁、R₂的大小，说明了导体的电阻与

有关．
（7）滑动变阻器在该实验中的作用是

改变灯泡两端的电压

改变灯泡两端的电压

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下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．
实验目的：通过实验探究，理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系．
器材：电源、两个相同的小灯泡L₁、L₂、一个开关、导线若干条、一只电压表．
实验步骤：（1）设计实验电路图；
（2）按照所设计的电路图连接好电路；
（3）将电压表并联在灯L₁两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L₁两端的电压U₁为3V；
（4）再将电压表改接在灯L₂两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L₂两端的电压U₂为3V．得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，即U₁=U₂
小红和小文接下来进行了交流与评估，她们认为：
①实验开始前，匆忙忘记了画出实验电路图，请你补画在虚线框内．

②在实验步骤中，缺少了一个重要的探究步骤，请你替她们补上：________
③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格．
④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估，并指出改进措施．

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