摘要:图8中的情景表示了力的作用效果.其中图8 要表示力能使物体的运动状态发生改变,图8 主要表示力能使物体发生形变.

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在图甲“观察水的沸腾”的实验中:
(1)某同学按实验步骤进行了如图甲的正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,出现这一现象的原因可能
杯中水的初温太低
杯中水的初温太低
 (写出一种原因即可),解决的办法是
用热水进行该实验
用热水进行该实验

(2)其温度与时间的关系如图乙中a图线所示.若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是:
c
c

A.a                   B.b                  C.c             D.d
(3)该同学在实验中看到了如图丙的情景,这是
沸腾前
沸腾前
(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况.
(4)俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持.小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱.测量结果如下表:
水温t/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95
声强级/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
现象 无气泡 无气泡 有小气
泡产生
少量气
泡上升
上升气
泡增多
大量气
泡上升
水面有气泡形成 更多小气泡形成,水变浑浊 沸腾
水沸腾时,温度计的示数如图丁所示,请填写表格中的空格.分析以上信息,可知温度为
95℃
95℃
时,响度最大.现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?
开水并非是不响,而是响度相对于不开的水弱一点;
开水并非是不响,而是响度相对于不开的水弱一点;

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如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
(1)请指出他们在图1实验中操作错误之处:(a)
温度计碰到容器壁底
温度计碰到容器壁底
;(b)
读数时,视线未与液柱的上表面相平
读数时,视线未与液柱的上表面相平

(2)根据探究数据记录,可以推测表中第
7
7
分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为
98
98
℃.
(3)由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是
98
98
℃.
(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象原因可能是
水的质量太大
水的质量太大
.(给出一种原因即可)
(5)图2中
b
b
(填a或b)是水在沸腾前的情况.
(6)实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温
度的变化情况,根据数据在坐标图中画出温度随时间
变化的如图3所示的曲线.
①根据图象,可获得的信息有:
(a)
随着时间推移,水温逐渐下降
随着时间推移,水温逐渐下降

(b)
高温时水降温速度快
高温时水降温速度快

②热茶、牛奶可调配成奶茶,现有两种操作方法:
A.先将热茶冷却3min,然后加一匙冷牛奶
B.先将一匙冷牛奶加入热茶中,再冷却3min
结合上面探究的规律,你认为
A
A
方法冷却效果较好.
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