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（1）本实验的原理是 ；
（2）请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接成实验电路。 (要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉)
（3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作， 闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路
D．可能是电流表开路
（5）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。请分析在使用电流表时分别存在什么问题。并写在下面的横线上。
甲现象存在的问题： ；
乙现象存在的问题： 。
（1）甲的问题：
（2）乙的问题：
（3）丙的问题：
（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：
（5）小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数．一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是（A．灯L1断路 B．灯L2短路
C．灯L1短路 D．灯L1、L2都断路．
甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上。
（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时____；（1分）
（2）乙的问题：电流表所选的量程_____；（1分）
（3）丙的问题：_____________；（1分）
（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：____．（1分）
（5）小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数.一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是（ ）（2分）
A．灯L1断路 B.灯L2短路
C．灯L1短路 D.灯L1、L2都断路
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（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时____；（1分）
（2）乙的问题：电流表所选的量程_____；（1分）
（3）丙的问题：_____________；（1分）
（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：____．（1分）
（5）小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数.一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是（ ）（2分）
| A．灯L1断路 | B．灯L2短路 |
| C．灯L1短路 | D．灯L1、L2都断路 |
甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上。
（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时____；
（2）乙的问题：电流表所选的量程_____；
（3）丙的问题：_____________；
（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：____．
（5）小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数.一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是（ ）
| A．灯L1断路 | B．灯L2短路 |
| C．灯L1短路 | D．灯L1、L2都断路 |