为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
（1）请在图中标出反射角的度数，为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变（入射角/反射角），观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论；
（2）实验中小明使用了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是：；
（3）图中让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时，光屏前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线（填“在”或“不在”）同一平面内．
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有性．

如图2所示，画中的人出现了错误的判断。产生这种错觉是由于

（2013?金平区模拟）小李在探究凸透镜成像规律的实验时．

（1）如图1所示，将一束平行光射向凸透镜后会聚于点F，则透镜的焦距为cm．
（2）如果把蜡烛从离凸透镜30cm的地方移到离凸透镜20cm的地方，像到凸透镜的距离，像的大小（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）如图2甲为张玲同学的脸庞外形和大小，通过凸透镜看她的脸庞时，不可能看见的像为图2乙中的
（4）投影仪是利用凸透镜成像原理来工作的，其示意图如图3．其中A是平面镜，起 的作用，B为凸透镜，能成像．投影银幕是用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用使教室里各处的同学均能看到画面；二是白布能反射颜色的光，使大家能看到色彩正常的画面．