小明在做“研究杠杆平衡条件”实验时进行了如下实验步骤：把杠杆的中点支在支架上；把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆平衡；记下两边钩码的重，并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据的表格内；改变力和力臂的数值，做三次实验；求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值．
①请你指出小明在哪一步前漏掉了一个重要的步骤，这个步骤是：
②由此实验结果可知：如果实验中所用钩码质量都相同，在如图所示的杠杆B处应该挂个钩码，才能使杠杆平衡．
③小明记录了如表的数据．从数据上不难看出：第次实验数据是错误的．如果是阻力F₂读错了，则正确应为．

实验次数	动力F1（N）	动力臂L1（米）	阻力F2（N）	阻力臂L2（米）
1	2	0.04	4	0.02
2	6	0.06	4	0.09
3	4	0.03	6	0.04

小明在做研究杠杆平衡条件的实验时，进行如下实验步骤：
①把杠杆的中点支在支架上
②钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置使杠杆平衡
③记下两边钩码的重量，并用刻度尺量出它们的力臂，分别填入实验数据表格
④改变力和力臂的数值，做四次试验
⑤求出每次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值。

在“研究杠杆平衡条件”实验中

（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向调（填“左”或“右”）
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
（4）实验过程中，小芳发现用两个钩码可以平衡三个钩码，如图丙所示，小芳还观察到两侧钩码到支点的距离不等，于是她想，杠杆平衡，不能只看动力和阻力的大小，可能还与力的作用点到支点的距离有关．于是她反复做了几次实验，分析得出杠杆的平衡条件为：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，老师看后，指出了她的不足之处，可是小芳感到迷惑不解，“通过实验得出的结论怎么可能有问题呢？”老师拿来一个弹簧测力计，把测力计的挂钩挂在图中A点上…小芳明白了．
①请你简要说明老师是怎样做的．
②请你将小芳得出的杠杆平衡条件的结论纠正：